已知直角三角形的一條直角邊為9，斜邊長(zhǎng)為10，則另一條直角邊長(zhǎng)為(　 )

A.1          B.       C.19       D.

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：知道直角三角形的兩條邊，求第三條邊，一般都使用勾股定理求解，如果數(shù)據(jù)較大，常常用平方差公式簡(jiǎn)化運(yùn)算.,故選B.

考點(diǎn)：1、勾股定理；2、二次根式的化簡(jiǎn).

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知直角三角形的一條直角邊和斜邊的長(zhǎng)分別為3和5，則第三條邊的長(zhǎng)為（　�。�
A、4B、5C、3D、都不對(duì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

20、已知直角三角形的一條直角邊和斜邊，求作此直角三角形．
（要求：寫(xiě)出已知，求作，結(jié)論，并用直尺和圓規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不寫(xiě)作法及證明）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知直角三角形的一條直角邊是3，斜邊長(zhǎng)是4，則另一條直角邊為（　�。�
A、5
B、2
3
C、
7
D、7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知直角三角形的一條邊長(zhǎng)為12，另一條邊的長(zhǎng)是方程x2-14x+45=0的一個(gè)根，則斜邊的長(zhǎng)可能是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知直角三角形的一條直角邊的長(zhǎng)是另一條直角邊的長(zhǎng)的2倍，斜邊長(zhǎng)為10
5
，求較短的直角邊的長(zhǎng)．

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