如圖,已知:∠1=∠2,∠3=∠4,∠A=80°,則∠BOC等于(  )
A.95°B.120°C.130°D.無法確定

連接AO,延長交BC于D,
∵∠BOD=∠1+∠BAO,∠COD=∠CAO+∠3,
∴∠BOD+∠COD=∠1+∠3+∠BAO+∠CAO=∠1+∠3+∠BAC,
即∠BOC=∠1+∠3+∠BAC,
又∵∠3+∠4+∠BOC=180°,
∴180°-∠BOC=∠2+∠4,
∵∠1=∠2,∠3=∠4,
∴∠2+∠4=∠1+∠3,
∴∠1+∠3=180°-∠BOC,
∴∠BOC=180°-∠BOC+∠BAC,
即2∠BOC=180°+∠BAC,
∴∠BOC=130°.
故選C.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,AD⊥BD,AE平分∠BAC,∠B=30°,∠ACD=70度.求∠AED的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

在△ABC中,∠C>∠B,AE是△ABC中∠BAC的平分線;
(1)若AD是△ABC的BC邊上的高,且∠B=30°,∠C=70°(如圖1),求∠EAD的度數(shù);
(2)若F是AE上一點,且FG⊥BC,垂足為G(如圖2),求證:∠EFG=
∠C-∠B
2
;
(3)若F是AE延長線上一點,且FG⊥BC,G為垂足(如圖3),②中結(jié)論是否依然成立?請給出你的結(jié)論,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖△ABC中,∠B=42°,∠DAE=14°,AD、AE分別是△ABC的高和角平分線.求:∠C的度數(shù).

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(1)如圖1,有一塊直角三角板XYZ放置在△ABC上,恰好三角板XYZ的兩條直角邊XY、XZ分別經(jīng)過點B、C.△ABC中,∠A=30°,則∠ABC+∠ACB=______,∠XBC+∠XCB=______.

(2)如圖2,改變直角三角板XYZ的位置,使三角板XYZ的兩條直角邊XY、XZ仍然分別經(jīng)過B、C,那么∠ABX+∠ACX的大小是否變化?若變化,請舉例說明;若不變化,請求出∠ABX+∠ACX的大。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知:如圖,D是AB上一點,E是AC上的一點,BE、CD相交于點F,∠A=62°,∠ACD=35°,∠ABE=20°.求:(1)∠BDC的度數(shù);(2)∠BFD的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

三角形一個外角小于與它相鄰的內(nèi)角,這個三角形( 。
A.是直角三角形B.是銳角三角形
C.是鈍角三角形D.屬于哪一類不能確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知三角形一個角的外角是120°,則這個三角形余下兩角之和是( 。
A.60°B.120°C.150°D.90°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

把一副三角板按如圖方式放置,則兩條斜邊所形成的鈍角α=( 。
A.75°B.165°C.135°D.150°

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同步練習(xí)冊答案