【題目】把x3﹣9x分解因式，結(jié)果正確的是（ ）
A.x（x2﹣9）
B.x（x﹣3）2
C.x（x+3）2
D.x（x+3）（x﹣3）

【答案】D
【解析】解：x3﹣9x， =x（x2﹣9），
=x（x+3）（x﹣3）．
故選：D．
先提取公因式x，再對(duì)余下的多項(xiàng)式利用平方差公式繼續(xù)分解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知點(diǎn)A（﹣2，4），則點(diǎn)A關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)的坐標(biāo)為______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，拋物線（a≠0）交x軸于A、B兩點(diǎn)，A點(diǎn)坐標(biāo)為（3，0），與y軸交于點(diǎn)C（0，4），以OC、OA為邊作矩形OADC交拋物線于點(diǎn)G．

（1）求拋物線的解析式；

（2）拋物線的對(duì)稱(chēng)軸l在邊OA（不包括O、A兩點(diǎn)）上平行移動(dòng)，分別交x軸于點(diǎn)E，交CD于點(diǎn)F，交AC于點(diǎn)M，交拋物線于點(diǎn)P，若點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為m，請(qǐng)用含m的代數(shù)式表示PM的長(zhǎng)；

（3）在（2）的條件下，連結(jié)PC，則在CD上方的拋物線部分是否存在這樣的點(diǎn)P，使得以P、C、F為頂點(diǎn)的三角形和△AEM相似？若存在，求出此時(shí)m的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：|a|=2，|b|=3且a＞b，求a+b的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知m是方程x2+x-1=0的根，則式子m3+2m2+2017的值為__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】九年級(jí)（1）班的全體同學(xué)根據(jù)自己的興趣愛(ài)好參加了六個(gè)學(xué)生社團(tuán)（每個(gè)學(xué)生必須參加且只參加一個(gè)），為了了解學(xué)生參加社團(tuán)的情況，學(xué)生會(huì)對(duì)該班參加各個(gè)社團(tuán)的人數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，繪制成了如圖不完整的扇形統(tǒng)計(jì)圖，已知參加“讀書(shū)社”的學(xué)生有10人，請(qǐng)解答下列問(wèn)題：

（1）該班的學(xué)生共有 名；該班參加“愛(ài)心社”的人數(shù)為 名，若該班參加“吉他社”與“街舞社”的人數(shù)相同，則“吉他社”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為 ；

（2）一班學(xué)生甲、乙、丙是“愛(ài)心社”的優(yōu)秀社員，現(xiàn)要從這三名學(xué)生中隨機(jī)選兩名學(xué)生參加“社區(qū)義工”活動(dòng)，請(qǐng)你用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法求出恰好選中甲和乙的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將直線y=2x－1沿y軸正方向平移2個(gè)單位，得到的直線的解析式為_________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知△ABC∽△A′B′C′，且AB∶A′B′＝3∶4，△A′B′C′的周長(zhǎng)是16 cm，則△ABC的周長(zhǎng)是________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分解因式：3a3﹣12a= ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案