如下圖，是一幅統(tǒng)計圖，從這幅統(tǒng)計圖上看，下列結(jié)論不正確的是


  1. A.
    直觀發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟呈增長趨勢
  2. B.
    總產(chǎn)值總體上呈增長趨勢
  3. C.
    尤其1990年到2000年這10年間，發(fā)展速度迅猛
  4. D.
    從1952年到2000年發(fā)展緩慢，甚至停滯不前
D
分析：根據(jù)折線圖可以得到各個年份經(jīng)濟總額，分析折線統(tǒng)計圖的變化趨勢和關鍵點的意義即可求出答案．
解答：D中、從1952年到2000年發(fā)展緩慢，但穩(wěn)定提升，所以說法不準確，故選D．
點評：本題考查折線統(tǒng)計圖的運用，折線統(tǒng)計圖表示的是事物的變化情況，如增長率．
練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

16、如下圖，是一幅統(tǒng)計圖，從這幅統(tǒng)計圖上看，下列結(jié)論不正確的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

東營市“創(chuàng)建文明城市”活動如火如荼的展開.某中學為了搞好“創(chuàng)城”活動的宣傳，校學生會就本校學生對東營“市情市況”的了解程度進行了一次調(diào)查測試．經(jīng)過對測試成績的分析，得到如下圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖（A：59分及以下；B：60—69分；C：70—79分；D：80—89分；E：90—100分）.請你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題：

（1）求該校共有多少名學生；

（2）將條形統(tǒng)計圖補充完整；

（3）在扇形統(tǒng)計圖中，計算出“60—69分”部分所對應的圓心角的度數(shù)；

（4）從該校中任選一名學生，其測試成績?yōu)椤?0—100分”的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學 來源：2013年初中畢業(yè)升學考試（山東東營卷）數(shù)學（解析版） 題型：解答題

東營市“創(chuàng)建文明城市”活動如火如荼的展開.某中學為了搞好“創(chuàng)城”活動的宣傳，校學生會就本校學生對東營“市情市況”的了解程度進行了一次調(diào)查測試．經(jīng)過對測試成績的分析，得到如下圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖（A：59分及以下；B：60—69分；C：70—79分；D：80—89分；E：90—100分）.請你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題：

（1）求該校共有多少名學生；

（2）將條形統(tǒng)計圖補充完整；

（3）在扇形統(tǒng)計圖中，計算出“60—69分”部分所對應的圓心角的度數(shù)；

（4）從該校中任選一名學生，其測試成績?yōu)椤?0—100分”的概率是多少？

 

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

如下圖，是一幅統(tǒng)計圖，從這幅統(tǒng)計圖上看，下列結(jié)論不正確的是（　�。�
A．直觀發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟呈增長趨勢
B．總產(chǎn)值總體上呈增長趨勢
C．尤其1990年到2000年這10年間，發(fā)展速度迅猛
D．從1952年到2000年發(fā)展緩慢，甚至停滯不前
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