身高不同的三個小朋友甲、乙、丙一起在學(xué)校操場放風(fēng)箏,他們放出的線長分別為300m,260m,200m;線與地面所成的角度分別為30°,45°,60°(假設(shè)風(fēng)箏線是拉直的),則三人所放的風(fēng)箏


  1. A.
    甲的最高
  2. B.
    乙的最高
  3. C.
    丙的最高
  4. D.
    無法確定
B
分析:利用所給角的正弦值求出每個小朋友放的風(fēng)箏高度,比較即可.
解答:甲放的高度為:300×sin30°=150米.
乙放的高度為:260×sin45°=130≈183.82米.
丙放的高度為:200×sin60°=100≈173.2米.
雖然身高不同,但乙放的風(fēng)箏高出丙近10米,
所以乙的最高.
故選B.
點評:本題主要考查了解直角三角形的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是從實際問題中整理出直角三角形并利用正確的邊角關(guān)系解之.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•大東區(qū)一模)身高不同的三個小朋友甲、乙、丙一起在學(xué)校操場放風(fēng)箏,他們放出的線長分別為300m,260m,200m;線與地面所成的角度分別為30°,45°,60°(假設(shè)風(fēng)箏線是拉直的),則三人所放的風(fēng)箏( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年遼寧省沈陽市大東區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:選擇題

身高不同的三個小朋友甲、乙、丙一起在學(xué)校操場放風(fēng)箏,他們放出的線長分別為300m,260m,200m;線與地面所成的角度分別為30°,45°,60°(假設(shè)風(fēng)箏線是拉直的),則三人所放的風(fēng)箏( )
A.甲的最高
B.乙的最高
C.丙的最高
D.無法確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年浙江省杭州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(9)(解析版) 題型:選擇題

身高不同的三個小朋友甲、乙、丙一起在學(xué)校操場放風(fēng)箏,他們放出的線長分別為300m,260m,200m;線與地面所成的角度分別為30°,45°,60°(假設(shè)風(fēng)箏線是拉直的),則三人所放的風(fēng)箏( )
A.甲的最高
B.乙的最高
C.丙的最高
D.無法確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

身高不同的三個小朋友甲、乙、丙一起在學(xué)校操場放風(fēng)箏,他們放出的線長分別為300 m,260 m,200 m;線與地面所成的角度分別為30°,45°,60°(假設(shè)風(fēng)箏線是拉直的),則三人所放的風(fēng)箏(    )

A.甲的最高     B.乙的最高       C. 丙的最高     D. 無法確定

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