平移小菱形◇可以得到美麗的“中國(guó)結(jié)”圖案，下面四個(gè)圖案是由◇平移后得到的類似“中國(guó)結(jié)”的圖案，按圖中規(guī)律，第20個(gè)圖案中，小菱形的個(gè)數(shù)是 個(gè)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年四川巴中恩陽區(qū)七年級(jí)下期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知是二元一次方程組的解，則＝ 。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆海南五指山中學(xué)中考模擬數(shù)學(xué)試卷（二）（解析版） 題型：解答題

某校為了了解九年級(jí)男生立定跳遠(yuǎn)的成績(jī)，從該校隨機(jī)抽取了50名男生的測(cè)試成績(jī)，根據(jù)測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，將他們的得分按優(yōu)秀、良好、及格、不及格（分別用A、B、C、D表示）四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并繪制成下面的扇形圖和統(tǒng)計(jì)表：

等級(jí)

成績(jī)（分）

頻數(shù)（人數(shù)）

頻率

A

90～100

19

0.38

B

75～89

m

x

C

60～74

n

y

D

60以下

3

0.06

合計(jì)

50

1.00

請(qǐng)你根據(jù)以上圖表提供的信息，解答下列問題：

（1）m= ，n= ，x= ，y= ；

（2）在扇形圖中，C等級(jí)所對(duì)應(yīng)的圓心角是 57.6 度；

（3）若該校九年級(jí)共有600名男生參加了立定跳遠(yuǎn)測(cè)試，請(qǐng)你估計(jì)成績(jī)等級(jí)達(dá)到“優(yōu)秀”、“良好”的男生共有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆海南五指山中學(xué)中考模擬數(shù)學(xué)試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

已知三角形的三邊長(zhǎng)分別為3、4、x，則x不可能是（ ）

A．2 B．4 C．5 D．8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆內(nèi)蒙古中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，△ABC內(nèi)接于⊙O，∠A=60°，點(diǎn)F是直徑BD的延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，且CF=CB．

（1）求∠CBF的度數(shù)；

（2）判斷直線CF與⊙O的位置關(guān)系，并證明；

（3）若AB=3，BC=2，tan∠AEB=3，求線段DE的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆內(nèi)蒙古中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

分解因式：2a2﹣8a+8= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆內(nèi)蒙古中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，所給圖形中是中心對(duì)稱圖形但不是軸對(duì)稱圖形的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2017屆山東夏津縣第四實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)上期分班考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)多邊形從一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)共引7條對(duì)角線，那么這個(gè)多邊形對(duì)角線的總數(shù)為 （ ）

A.70 B.35 C.45 D.50

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2017屆山東夏津縣九年級(jí)上期開學(xué)檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知關(guān)于x的方程（a-1）-2x+1=0是一元二次方程，則a的取值范圍是

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同步練習(xí)冊(cè)答案