用自己的語言描述出立體圖形與平面圖形的區(qū)別：________．

立體圖形占有一定空間，各部分不都在同一平面內(nèi)而平面圖形各部分是在同一平面內(nèi)
分析：根據(jù)立體圖形以及平面圖形的概念分析得出即可．
解答：立體圖形與平面圖形的區(qū)別：立體圖形占有一定空間，各部分不都在同一平面內(nèi)而平面圖形各部分是在同一平面內(nèi)．
故答案為：立體圖形占有一定空間，各部分不都在同一平面內(nèi)而平面圖形各部分是在同一平面內(nèi)．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了立體圖形與平面圖形的概念，正確把握它們的區(qū)別是解題關(guān)鍵．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用自己的語言描述出立體圖形與平面圖形的區(qū)別：
立體圖形占有一定空間，各部分不都在同一平面內(nèi)而平面圖形各部分是在同一平面內(nèi)
立體圖形占有一定空間，各部分不都在同一平面內(nèi)而平面圖形各部分是在同一平面內(nèi)
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

假期，明明和爸爸開車去動(dòng)物園，在去的路上，明明畫出了汽車的速度隨時(shí)間的變化情況．如圖所示：
（1）汽車行駛了多長(zhǎng)時(shí)間？它的最大速度是多少？
（2）汽車在哪個(gè)范圍內(nèi)保持勻速行駛？速度是多少？
（3）出發(fā)后8分鐘到10分鐘這段時(shí)間可能出現(xiàn)什么情況？
（4）用自己的語言描述這輛車的行駛情況．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：百分學(xué)生作業(yè)本　課時(shí)3練1測(cè)　數(shù)學(xué)　七年級(jí)下冊(cè) 題型：044

假期，小紅和爸爸開車去動(dòng)物園．在去的路上，小紅畫出了汽車的速度隨時(shí)間的變化情況，如圖

(1)汽車行駛了多長(zhǎng)時(shí)間？它的最大速度為多少？

(2)汽車在哪個(gè)范圍內(nèi)保持勻速行駛？速度是多少？

(3)出發(fā)后8分鐘到10分鐘這段時(shí)間可能出現(xiàn)什么情況？

(4)用自己的語言描述這輛汽車的行駛情況．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

假期，明明和爸爸開車去動(dòng)物園，在去的路上，明明畫出了汽車的速度隨時(shí)間的變化情況．如圖所示：
（1）汽車行駛了多長(zhǎng)時(shí)間？它的最大速度是多少？
（2）汽車在哪個(gè)范圍內(nèi)保持勻速行駛？速度是多少？
（3）出發(fā)后8分鐘到10分鐘這段時(shí)間可能出現(xiàn)什么情況？
（4）用自己的語言描述這輛車的行駛情況．

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