在矩形中,的中點(diǎn),于點(diǎn)

(1)試說明:;

(2)求的值;

(3)求矩形的面積.

 


解:(1)

  四邊形是矩形

,

   (2)當(dāng)點(diǎn)中點(diǎn)時(shí),

∵四邊形為矩形

,

 

可得 

由(1)知

中,

(3)設(shè)AD=

中,

    ①

中,

    ②

①、②聯(lián)立可得

由(2)知:

,

中,,則有

解得(舍去負(fù)值)

             

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,D為的中點(diǎn),過點(diǎn)D分別作DE∥AB交AC于點(diǎn)F,DF∥AC交AB于點(diǎn)F.
(1)證明:四邊形AFDE是平行四邊形;
(2)在原條件不變的情況下,如果再給△ABC添加一個(gè)條件,①使四邊形AFDE成為菱形,則該條件是
AB=AC
AB=AC
; ②若使四邊形AFDE成為矩形,則該條件是
∠A=90°
∠A=90°
.(均不再增添輔助線)請(qǐng)選擇一個(gè)結(jié)論進(jìn)行證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

【閱讀理解】:若一條直線l把一個(gè)圖形分成面積相等的兩個(gè)圖形,則稱這樣的直線l叫做這個(gè)圖形的等積直線.如圖①,直線l經(jīng)過三角形ABC的頂點(diǎn)A和邊BC的中點(diǎn)N,易知直線l將△ABC分成兩個(gè)面積相等的圖形,則稱直線l為△ABC的等積直線.

根據(jù)上述內(nèi)容解決以下問題:
(1)如圖②,在矩形ABCD中,直線l經(jīng)過AD、BC邊的中點(diǎn)M、N,請(qǐng)你判斷直線l是否為該矩形的等積直線.
 (填“是”或“否”)并在圖②中再畫出一條該矩形的等積直線;(不必寫作法,保留作圖痕跡)
(2)如圖③,在梯形ABCD中,直線l經(jīng)過AD、BC邊的中點(diǎn)M、N,請(qǐng)你判斷直線l是否為該梯形的等積直線.
;(填“是”或“否”)
(3)在圖③中,過MN的中點(diǎn)O任做一條直線PQ分別交AD,BC于點(diǎn)P,Q(如圖④),猜想PQ是否為該梯形的等積直線,若“是”請(qǐng)證明,若“不是”請(qǐng)說明理由;
【探索應(yīng)用】:
李大爺家有一塊五邊形的土地如圖⑤,已知∠A、∠B、∠C都是直角,AB∥CD,BC∥AE,現(xiàn)決定畫一條線把五邊形土地分為兩
塊,其中一塊地用來改種核桃樹,要求兩塊地面積相同,請(qǐng)你幫李大爺畫出這條線,并判斷這樣的直線有多少條(保留作圖痕跡,不必說明理由).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

【閱讀理解】:若一條直線l把一個(gè)圖形分成面積相等的兩個(gè)圖形,則稱這樣的直線l叫做這個(gè)圖形的等積直線.如圖①,直線l經(jīng)過三角形ABC的頂點(diǎn)A和邊BC的中點(diǎn)N,易知直線l將△ABC分成兩個(gè)面積相等的圖形,則稱直線l為△ABC的等積直線.

根據(jù)上述內(nèi)容解決以下問題:
(1)如圖②,在矩形ABCD中,直線l經(jīng)過AD、BC邊的中點(diǎn)M、N,請(qǐng)你判斷直線l是否為該矩形的等積直線.________ (填“是”或“否”)并在圖②中再畫出一條該矩形的等積直線;(不必寫作法,保留作圖痕跡)
(2)如圖③,在梯形ABCD中,直線l經(jīng)過AD、BC邊的中點(diǎn)M、N,請(qǐng)你判斷直線l是否為該梯形的等積直線.________;(填“是”或“否”)
(3)在圖③中,過MN的中點(diǎn)O任做一條直線PQ分別交AD,BC于點(diǎn)P,Q(如圖④),猜想PQ是否為該梯形的等積直線,若“是”請(qǐng)證明,若“不是”請(qǐng)說明理由;
【探索應(yīng)用】:
李大爺家有一塊五邊形的土地如圖⑤,已知∠A、∠B、∠C都是直角,AB∥CD,BC∥AE,現(xiàn)決定畫一條線把五邊形土地分為兩
塊,其中一塊地用來改種核桃樹,要求兩塊地面積相同,請(qǐng)你幫李大爺畫出這條線,并判斷這樣的直線有多少條(保留作圖痕跡,不必說明理由).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:江蘇中考真題 題型:解答題

如圖,在平行四邊形中,E為的中點(diǎn),連接并延長交的延長線于點(diǎn)F.
(1)求證:;
(2)當(dāng)滿足什么數(shù)量關(guān)系時(shí),四邊形是矩形,并說明理由.

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