方程組
ax-by=1
bx+ay=8
的解是
x=2
y=1
，則ab=
 
．
考點(diǎn)：二元一次方程組的解
專題：
分析：所謂“方程組”的解，指的是該數(shù)值滿足方程組中的每一方程的值，只需將方程的解代入方程組，就可得到關(guān)于a，b的二元一次方程組，解得a，b的值，即可求ab的值．
解答：解：根據(jù)定義，把
x=2
y=1
代入方程，得
2a-b=1
2b+a=8
，
所以
a=2
b=3
．
那么ab=23=8．
故答案為8．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了二元一次方程組的解，能使方程組中每個(gè)方程的左右兩邊相等的未知數(shù)的值即是方程組的解．解題的關(guān)鍵是要知道兩個(gè)方程組之間解的關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某商場(chǎng)購(gòu)進(jìn)物品后，加價(jià)20%作為銷售價(jià)．商場(chǎng)為了搞優(yōu)惠促銷，決定由顧客抽獎(jiǎng)確定折扣，某顧客購(gòu)買甲、乙兩種商品，分別抽到六折和九折，共付款360元，兩種商品原銷售價(jià)之和為540元，兩種商品的進(jìn)價(jià)分別是多少元．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

函數(shù)y=
x-1
+（x-2）0中，自變量x的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)有n個(gè)數(shù)x1，x2，…xn，其中每個(gè)數(shù)都可能取0，1，-2這三個(gè)數(shù)中的一個(gè)，且滿足下列等式：x1+x2+…+xn=0，x12+x22+…+xn2=12，則x13+x23+…+xn3的值是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知方程組
2x+y=a
x-2y=3a
，若a≠0，則
x
y
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將正三角形、正四邊形、正五邊形按如圖所示的位置擺放．如果∠3=32°，那么∠1+∠2=
 
度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖（1），在平面直角坐標(biāo)系中，梯形OABC如圖放置，點(diǎn)B的坐標(biāo)為（3，m），動(dòng)點(diǎn)P從原點(diǎn)O出發(fā)，以1.2cm/s的速度沿OA運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A停止，同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從原點(diǎn)A出發(fā)，以1cm/s的速度沿AB→BC→CO運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)O停止．設(shè)點(diǎn)P、Q出發(fā)t秒時(shí)，△OPQ的面積為Scm2．已知S與t的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖（2）（曲線OD為拋物線的一部分）．
則下列結(jié)論：
①OA=AB=5cm；②梯形OABC的面積為18；③當(dāng)0≤t≤5時(shí)，S=
12
25
t2；④線段EF的解析式為S=-3t+36（8≤t≤12）．
其中，正確的結(jié)論有
 
．（把你認(rèn)為正確的結(jié)論的序號(hào)都填上）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，某中學(xué)制作了300名學(xué)生選擇棋類、武術(shù)、攝影、刺繡四門技術(shù)課程情況的扇形統(tǒng)計(jì)圖，從圖中可以看出選擇刺繡的學(xué)生有
 
 名．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果將一個(gè)小球在如圖所示的地板上自由滾動(dòng)，小球隨機(jī)地停在某塊方磚上，那么它停在黑色區(qū)域的概率是（　　）
A、
2
9
B、
1
3
C、
4
9
D、
5
9

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同步練習(xí)冊(cè)答案