小明用長30 m的一根繩子，圍成了一個矩形，其面積的最大值可能是


  1. A.
    225 m2
  2. B.
    112.5 m2
  3. C.
    56.25 m2
  4. D.
    100 m2
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

9、小明用31個等距離的結(jié)把一根繩子分成等長的30段，他一只手同時握住第1個結(jié)和第31個結(jié)，小紅拉住第6個結(jié)，這時小東應(yīng)該拉住第（　�。﹤�結(jié)，拉緊繩子后才會得到一個直角三角形．

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科目：初中數(shù)學 來源：鼎尖助學系列—同步練習(數(shù)學 八年級下冊)、解直角三角形　測量 題型：044

小明用各種不同方法測操場上旗桿的高度，請你積極參與小明的測高活動．以下各圖中，CD表示小明的眼睛至地面的距離，CD=1.75m，AB表示要測的旗桿的高度．

方法1：影子法

如下圖，在某一時刻小明測得自己的影子DE恰好等于眼高1.75m，又測得旗桿BA的影長BD約20.6m．求旗桿AB的高．

方法2，標桿法

如下圖，小明測得的腳到標桿的底部和腳到旗桿的底部的距離DF、DB分別是2m和50m，標桿EF的高是2.5m，求旗桿AB的高．

方法3，三角板法

如下圖，小明用一塊30°角的三角板按圖所示方法放置，視線順著三角板的斜邊剛好落在旗桿頂點A，又測得腳到旗桿底的距離DB=32.5米，試求出旗桿AB的高．

方法4，鏡子反射法

如下圖，水平放置鏡子P，小明看到旗桿頂端在鏡子中的像與鏡子上的標記P重合時，測得PD=1.2m，PB=14m，試求出旗桿AB的高度．

思考：在上面小明的測高及計算活動中，運用的主要基礎(chǔ)知識是什么？

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科目：初中數(shù)學 來源：2006年初中數(shù)學總復(fù)習下冊 題型：013

小明用長30 m的一根繩子，圍成了一個矩形，其面積的最大值可能是

[　　]

A．225 m2

B．112.5 m2

C．56.25 m2

D．100 m2

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

小明用31個等距離的結(jié)把一根繩子分成等長的30段，他一只手同時握住第1個結(jié)和第31個結(jié)，小紅拉住第6個結(jié)，這時小東應(yīng)該拉住第（　�。﹤�結(jié)，拉緊繩子后才會得到一個直角三角形．
A．20B．18C．17D．16

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同步練習冊答案