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16、在下面等式的□內填數，○內填運算符號，使等號成立（兩個算式中的運算符號不能相同）：
答案不唯一，如：2×（-6），（-14）+2（只要符合題目要求均得分）
．
分析：根據有理數的混合運算，結果為-12的兩個數有很多，運用加、減、乘、除和乘方基本運算，例如-1×12，-16+4，-7-5等．
解答：解：
點評：本題考查了有理數混合運算的逆向思維，培養(yǎng)學生的應用能力．
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=-1．（答案不唯一）

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在下面等式的方框內填數，使等式成立．______=-1．（答案不唯一）

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在下面等式的方框內填數，使等式成立．(     )=﹣1．（答案不唯一）

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在下面等式的方框內填數，使等式成立。

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