【題目】劉徽計算圓周率是從正六邊形開始的,易知圓的內接正六邊形可分為六個全等的正三角形,每個三角形的邊長均為圓的半徑.此時圓內接正六邊形的周長為,如果將圓內接正六邊形的周長等同于圓的周長,可得圓周率為3.當正十二邊形內接于圓時,如果按照上述方法計算,可得圓周率為______.(參考數(shù)據(jù):)
【答案】3.12
【解析】
連接OA1、OA2,根據(jù)正十二邊形的性質得到∠A1OA2=30°,△A1OA2是等腰三角形,作OM⊥A1A2于M,根據(jù)等腰三角形三線合一的性質得出∠A1OM=15°,A1A2=2A1M.設圓的半徑R,解直角△A1OM,求出A1M,進而得到正十二邊形的周長L,那么圓周率.
如圖,設半徑為R的圓內接正十二邊形的周長為L.
連接OA1、OA2,
∵十二邊形A1A2…A12是正十二邊形,
∴∠A1OA2=30°.
作OM⊥A1A2于M,又OA1=OA2,
∴∠A1OM=15°,A1A2=2A1M.
在直角△A1OM中,A1M=OA1sin∠A1OM=0.26R,
∴A1A2=2A1M=0.52R,
∴L=12A1A2=6.24R,
∴圓周率.
故答案為3.12.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某月食品加工廠以2萬元引進一條新的生產(chǎn)加工線.已知加工這種食品的成本價每袋20元,物價部門規(guī)定:該食品的市場銷售價不得高于每袋35元,若該食品的月銷售量y(千袋)與銷售單價x(元)之間的函數(shù)關系為:y=(月獲利=月銷售收入﹣生產(chǎn)成本﹣投資成本).
(1)當銷售單價定位25元時,該食品加工廠的月銷量為多少千袋;
(2)求該加工廠的月獲利M(千元)與銷售單價x(元)之間的函數(shù)關系式;
(3)求銷售單價范圍在30<x≤35時,該加工廠是盈利還是虧損?若盈利,求出最大利潤;若虧損,最小虧損是多少.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑作半圓⊙O,交BC于點D,連接AD、過點D作DE⊥AC,垂足為點E,交AB的延長線于點F.
(1)求證:EF是⊙O的切線;
(2)求證:△FDB∽△FAD;
(3)如果⊙O的半徑為5,sin∠ADE=,求BF的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】Rt△OBC在直角坐標系內的位置如圖所示,點C在y軸上,∠OCB=90°,反比例函數(shù)y=(k>0)在第一象限內的圖象與OB邊交于點D(m,3),與BC邊交于點E(n,6).
(1)求m與n的數(shù)量關系;
(2)連接CD,若△BCD的面積為12,求反比例函數(shù)的解析式和直線OB的解析式;
(3)設點P是線段OB邊上的點,在(2)的條件下,是否存在點P,使得以B、C、P為項點的三角形與△BDE相似?若存在,求出此時點P戶的坐標;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形EFGH的頂點E,G分別在菱形ABCD的邊AD,BC上,頂點F,H在菱形ABCD的對角線BD上.
(1)求證:BG=DE;
(2)若E為AD中點,FH=2,求菱形ABCD的周長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】疫情突發(fā),危難時刻,從決定建造到交付使用,雷神山、火神山醫(yī)院僅用時十天,其建造速度之快,充分展現(xiàn)了中國基建的巨大威力!這樣的速度和動員能力就是全 國人民的堅定信心和盡快控制疫情的底氣!改革開放年來,中國已經(jīng)成為領先世界的基 建強國,如圖①是建筑工地常見的塔吊,其主體部分的平面示意圖如圖②,點在線段上運動,垂足為點的延長線交于點 ,經(jīng)測量,
(1)求線段的長度;(結果 精確到)
(2)連接,當線段時, 求點和點之間的距離.(結果 精確到,參考數(shù)據(jù):)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校在宣傳“民族團結”活動中,采用四種宣傳形式:A.器樂,B.舞蹈,C.朗誦,D.唱歌.每名學生從中選擇并且只能選擇一種最喜歡的,學校就宣傳形式對學生進行了抽樣調查,并將調查結果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請結合圖中所給信息,解答下列問題:
(1)本次調查的學生共有_____人;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)該校共有1200名學生,請估計選擇“唱歌”的學生有多少人?
(4)七年一班在最喜歡“器樂”的學生中,有甲、乙、丙、丁四位同學表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)從這四位同學中隨機選出兩名同學參加學校的器樂隊,請用列表或畫樹狀圖法求被選取的兩人恰好是甲和乙的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】古希臘著名的畢達哥拉斯學派把1、3、6、10 …,這樣的數(shù)稱為“三角形數(shù)”,而把1、4、9、16…,這樣的數(shù)稱為“正方形數(shù)”.
(1)第5個三角形數(shù)是 ,第n個“三角形數(shù)”是 ,第5個“正方形數(shù)”是 ,第n個正方形數(shù)是 ;
(2)經(jīng)探究我們發(fā)現(xiàn):任何一個大于1的“正方形數(shù)”都可以看作兩個相鄰“三角形數(shù)”之和.
例如:①4=1+3,②9=3+6,③16=6+10,④ ,⑤ ,….
請寫出上面第4個和第5個等式;
(3)在(2)中,請?zhí)骄康?/span>n個等式,并證明你的結論.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線yx4與 x軸、y軸的交點為A,B.按以下步驟作圖:
①以點 A 為圓心,適當長度為半徑作弧,分別交 AB,x 軸于點 C,D;
②分別以點 C,D 為圓心,大于CD的長為半徑作弧,兩弧在∠OAB內交于點M;③作射線AM,交 y 軸于點E.則點 E 的坐標為____________
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com