【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy已知直線AByx+4x軸于點Ay軸于點B.直線CDyx﹣1與直線AB相交于點M,x軸于點Cy軸于點D

(1)直接寫出點B和點D的坐標;

(2)若點P是射線MD上的一個動點,設點P的橫坐標是x,△PBM的面積是S,Sx之間的函數(shù)關系

(3)當S=20,平面直角坐標系內(nèi)是否存在點E使以點B、E、PM為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出所有符合條件的點E的坐標;若不存在,說明理由

【答案】1B0,4),D0,-1);(2Sx>-5);3)存在,滿足條件的點E的坐標為(8,)或(﹣8,(﹣2,).

【解析】

(1)利用y軸上的點的坐標特征即可得出結論;

(2)先求出點M的坐標,再分兩種情況討論①當Py軸右邊時,用三角形的面積之和即可得出結論,②當Py軸左邊時,用三角形的面積之差即可得出結論;

(3)分三種情況利用對角線互相平分的四邊形是平行四邊形和線段的中點坐標的確定方法即可得出結論

1)∵點B是直線AByx+4y軸的交點坐標,∴B(0,4).

∵點D是直線CDyx﹣1y軸的交點坐標,∴D(0,﹣1);

(2)如圖1. ,解得

∵直線ABCD相交于M,∴M(﹣5,).

B(0,4),D(0,﹣1),∴BD=5.

∵點P在射線MD,∴分兩種情況討論

①當Py軸右邊時,x≥0,SSBDM+SBDP5(5+x

②當Py軸左邊時,-5<x<0,SSBDMSBDP5(5-|x|)

綜上所述S=x>-5).

(3)如圖2,由(1)知,S,S=2020,∴x=3,∴P(3,﹣2).

分三種情況討論

BP是對角線時,BP的中點G,連接MG并延長取一點E'使GE'=GM,E'(m,n).

B(0,4),P(3,﹣2),∴BP的中點坐標為(,1).

M(﹣5,),∴1,∴m=8,n,∴E'(8,);

AB為對角線時,的方法得E(﹣8,);

MP為對角線時,的方法得E'(﹣2,).

綜上所述滿足條件的點E的坐標為(8,)、(﹣8,)、(﹣2,).

練習冊系列答案
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A.1B.2C.3D.4

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(1)當BM的長為10時,求證:BDDM;

(2)如圖(1),當點N在線段BC上時,設BN=x,BM=y,求y關于x的函數(shù)關系式,并寫出它的定義域;

(3)如果△DMN是等腰三角形,求BN的長.

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1求證:ADP∽△ABQ;

2若AD=10,AB=20,點P在邊CD上運動,設DP=x,BM2=y,求y與x的函數(shù)關系式,并求線段BM的最小值;

3若AD=10,AB=a,DP=8,隨著a的大小的變化,點M的位置也在變化.當點M落在矩形ABCD外部時,求a的取值范圍.

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【題目】如圖1,矩形OABC頂點B的坐標為(8,3),定點D的坐標為(12,0),動點P從點O出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿x軸的正方向勻速運動,動點Q從點D出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿x軸的負方向勻速運動,PQ兩點同時運動,相遇時停止.在運動過程中,以PQ為斜邊在x軸上方作等腰直角三角形PQR.設運動時間為t秒.

1)當t=   時,△PQR的邊QR經(jīng)過點B;

2)設△PQR和矩形OABC重疊部分的面積為S,求S關于t的函數(shù)關系式;

3)如圖2,過定點E5,0)作EF⊥BC,垂足為F,當△PQR的頂點R落在矩形OABC的內(nèi)部時,過點Rx軸、y軸的平行線,分別交EFBC于點M、N,若∠MAN=45°,求t的值.

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某校為了解“陽光體育”活動的開展情況,從全校名學生中,隨機抽取部分學生進行問卷調查(每名學生只能填寫一項自己喜歡的活動項目),并將調查結果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖

根據(jù)以上信息,解答下列問題:

(1)被調查的學生共有 人,并補全條形統(tǒng)計圖;

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B. a1+a4+a7+a3+a6+a9=2(a2+a5+a8

C. a1+a2+a3+a4+a5+a6+a7+a8+a9=9a5

D. (a3+a6+a9)﹣(a1+a4+a7)=(a2+a5+a8

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