九年級(jí)(3)班小亮同學(xué)學(xué)習(xí)了“測(cè)量物體的高度”一節(jié)課后，他為了測(cè)得下圖所放風(fēng)箏的高度，進(jìn)行了如下操作：

(1)在放風(fēng)箏的點(diǎn)A處安置測(cè)傾器，測(cè)得風(fēng)箏C的仰角∠CBD＝60°；

(2)根據(jù)手中剩余線的長(zhǎng)度算出風(fēng)箏線BC的長(zhǎng)度為70米；

(3)量出測(cè)傾器的高度AB＝1.5米．

根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，計(jì)算出風(fēng)箏的高度CE約為________米．(精確到0.1米，≈1.73)

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

九年級(jí)（1）班準(zhǔn)備在“五•四”青年節(jié)組織10名團(tuán)員為敬老院做義務(wù)勞動(dòng)，現(xiàn)已選定9名團(tuán)員，還需在積極響應(yīng)的小強(qiáng)和小亮中再選一人．大家一致同意以擲硬幣的方式?jīng)Q定人選．小強(qiáng)搶先提出自己的方案：把一枚均勻的硬幣連續(xù)擲兩次，若兩次擲出的結(jié)果朝上的面相同（同正面或同反面），則自己去；兩次朝上的面不同（一正面一反面），則小亮去．小強(qiáng)認(rèn)為同面朝上有兩種情況，而異面朝上只會(huì)有一種情況，這樣他自己能參加義務(wù)勞動(dòng)的概率大些．請(qǐng)你幫小強(qiáng)判斷一下，他的想法對(duì)嗎？簡(jiǎn)要說(shuō)明你的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：044

九年級(jí)一班準(zhǔn)備在“五四”青年節(jié)組織10名團(tuán)員為敬老院做義務(wù)勞動(dòng)，現(xiàn)已選定9名團(tuán)員，還需在積極響應(yīng)的小強(qiáng)和小亮中再選一人，大家一致同意以擲硬幣的方式?jīng)Q定人選．小強(qiáng)搶先提出自己的方案：把一枚均勻的硬幣連續(xù)擲兩次．若兩次擲出的結(jié)果朝上的面相同(同正面或同反面)，則自己去：兩次朝上的面不同(一正面、一反面)．則小亮去．小強(qiáng)認(rèn)為同面朝上有兩種情況，而異面朝上只會(huì)有一種情況，這樣他自己能參加義務(wù)勞動(dòng)的概率大些．請(qǐng)你幫小強(qiáng)判斷一下，他的想法對(duì)嗎？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2006年初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)下冊(cè) 題型：044

九年級(jí)(1)班準(zhǔn)備在“五·四”青年節(jié)組織10名團(tuán)員為敬老院做義務(wù)勞動(dòng)，現(xiàn)已選定9名團(tuán)員，還需在積極響應(yīng)的小強(qiáng)和小亮中再選一人．大家一致同意以擲硬幣的方式?jīng)Q定人選．小強(qiáng)搶先提出自己的方案：把一枚均勻的硬幣連續(xù)擲兩次，若兩次擲出的結(jié)果朝上的面相同(同正面或同反面)，則自己去；兩次朝上的面不同(一正面一反面)，則小亮去．小強(qiáng)認(rèn)為同面朝上有兩種情況，而異面朝上只會(huì)有一種情況，這樣他自己能參加義務(wù)勞動(dòng)的概率大些．請(qǐng)你幫小強(qiáng)判斷一下，他的想法對(duì)嗎？簡(jiǎn)要說(shuō)明你的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

九年級(jí)（1）班準(zhǔn)備在“五•四”青年節(jié)組織10名團(tuán)員為敬老院做義務(wù)勞動(dòng)，現(xiàn)已選定9名團(tuán)員，還需在積極響應(yīng)的小強(qiáng)和小亮中再選一人．大家一致同意以擲硬幣的方式?jīng)Q定人選．小強(qiáng)搶先提出自己的方案：把一枚均勻的硬幣連續(xù)擲兩次，若兩次擲出的結(jié)果朝上的面相同（同正面或同反面），則自己去；兩次朝上的面不同（一正面一反面），則小亮去．小強(qiáng)認(rèn)為同面朝上有兩種情況，而異面朝上只會(huì)有一種情況，這樣他自己能參加義務(wù)勞動(dòng)的概率大些．請(qǐng)你幫小強(qiáng)判斷一下，他的想法對(duì)嗎？簡(jiǎn)要說(shuō)明你的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2009年重慶市梁平縣云龍中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷1（解析版） 題型：解答題

九年級(jí)（1）班準(zhǔn)備在“五•四”青年節(jié)組織10名團(tuán)員為敬老院做義務(wù)勞動(dòng)，現(xiàn)已選定9名團(tuán)員，還需在積極響應(yīng)的小強(qiáng)和小亮中再選一人．大家一致同意以擲硬幣的方式?jīng)Q定人選．小強(qiáng)搶先提出自己的方案：把一枚均勻的硬幣連續(xù)擲兩次，若兩次擲出的結(jié)果朝上的面相同（同正面或同反面），則自己去；兩次朝上的面不同（一正面一反面），則小亮去．小強(qiáng)認(rèn)為同面朝上有兩種情況，而異面朝上只會(huì)有一種情況，這樣他自己能參加義務(wù)勞動(dòng)的概率大些．請(qǐng)你幫小強(qiáng)判斷一下，他的想法對(duì)嗎？簡(jiǎn)要說(shuō)明你的理由．

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