在一次聯(lián)歡會(huì)上,節(jié)目主持人讓大家做一個(gè)猜數(shù)的游戲,游戲的規(guī)則是:主持人讓觀眾每人在心里想好一個(gè)除0以外的數(shù),然后按以下順序計(jì)算:(1)把這個(gè)數(shù)加上2后平方.(2)然后再減去4.(3)再除以原來(lái)所想的那個(gè)數(shù),得到一個(gè)商.最后把你所得到的商是多少告訴主持人,主持人便立即知道你原來(lái)所想的數(shù)是多少,你能解釋其中的奧妙嗎

解:設(shè)這個(gè)數(shù)為x,據(jù)題意得,
[(x+2)2-4]÷x,
=(x2+4x+4-4)÷x,
=x+4.
如果把這個(gè)商告訴主持人,主持人只需減去4就知道這個(gè)數(shù)是多少.
分析:本題只要依這個(gè)題的程序列出式子化簡(jiǎn)后就可知道,得到的商與這個(gè)數(shù)的關(guān)系,然后依此關(guān)系計(jì)算即可.
點(diǎn)評(píng):本題考查了完全平方公式,多項(xiàng)式除單項(xiàng)式,讀懂題目信息并列出算式是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

23、在一次聯(lián)歡會(huì)上,節(jié)目主持人讓大家做一個(gè)猜數(shù)的游戲,游戲的規(guī)則是:主持人讓觀眾每人在心里想好一個(gè)除0以外的數(shù),然后按以下順序計(jì)算:(1)把這個(gè)數(shù)加上2后平方.(2)然后再減去4.(3)再除以原來(lái)所想的那個(gè)數(shù),得到一個(gè)商.最后把你所得到的商是多少告訴主持人,主持人便立即知道你原來(lái)所想的數(shù)是多少,你能解釋其中的奧妙嗎

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一次聯(lián)歡會(huì)上,節(jié)目主持人讓大家做一個(gè)猜數(shù)的游戲,游戲的規(guī)則是:主持人讓觀眾每人在心里想好一個(gè)除0以外的數(shù),然后按如圖所示的順序計(jì)算:
最后把你所得的商是多少告訴主持人,主持人便立即知道你原來(lái)所想的數(shù)十多少.小明按照此順序規(guī)則得到數(shù)字13,那么小明心中所想的那個(gè)數(shù)字是
15
15

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

.(10分)在一次聯(lián)歡會(huì)上,節(jié)目主持人讓大家做一個(gè)猜數(shù)的游戲,游戲的規(guī)則是:主持人讓觀眾每人在心里想好一個(gè)除以外的數(shù),然后按以下順序計(jì)算:

把這個(gè)數(shù)加上2后平方.

然后再減去4.

再除以原來(lái)所想的那個(gè)數(shù),得到一個(gè)商.

最后把你所得到的商是多少告訴主持人,主持人便立即知道你原來(lái)所想的數(shù)是多少,你能解釋其中的奧妙嗎?

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆廣東省深圳市七年級(jí)考試數(shù)學(xué)卷 題型:選擇題

.(10分)在一次聯(lián)歡會(huì)上,節(jié)目主持人讓大家做一個(gè)猜數(shù)的游戲,游戲的規(guī)則是:主持人讓觀眾每人在心里想好一個(gè)除以外的數(shù),然后按以下順序計(jì)算:

把這個(gè)數(shù)加上2后平方.

然后再減去4.

再除以原來(lái)所想的那個(gè)數(shù),得到一個(gè)商.

最后把你所得到的商是多少告訴主持人,主持人便立即知道你原來(lái)所想的數(shù)是多少,你能解釋其中的奧妙嗎?

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

在一次聯(lián)歡會(huì)上,節(jié)目主持人讓大家做一個(gè)猜數(shù)的游戲,游戲的規(guī)則是:主持人讓觀眾每人在心里想好一個(gè)除0以外的數(shù),然后按以下順序計(jì)算:(1)把這個(gè)數(shù)加上2后平方.(2)然后再減去4.(3)再除以原來(lái)所想的那個(gè)數(shù),得到一個(gè)商.最后把你所得到的商是多少告訴主持人,主持人便立即知道你原來(lái)所想的數(shù)是多少,你能解釋其中的奧妙嗎

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