【題目】計算題
(1)解方程組:
①
②
(2)計算
①(π-2013)0-()-2+|-4|;
②4(a+2)(a+1)-7(a+3)(a-3)
(3)因式分解
①a4-16
②
【答案】(1)①;②;(2)①-4;②;(3)①;②.
【解析】
(1)①方程組整理后,利用加減消元法求解即可;
②方程組利用加減消元法求解即可;
(2)①原式利用零指數(shù)冪、負整數(shù)指數(shù)冪法則,以及絕對值的代數(shù)意義化簡,計算即可得到結果;
②原式利用多項式乘以多項式,以及平方差公式化簡,去括號合并即可得到結果.
(3)①兩次利用平方差公式因式分解即可;
②先提公因式﹣3x,然后利用完全平方公式因式分解即可.
(1)①方程組整理得:,
兩式相加得:4x=12,即x=3,
把x=3代入x+4y=14得:y,
則方程組的解為;
②第一個式子×3+第二個式子×2,得:23x=46,即x=2,
把x=2代入5x-6y=4得:y=1,
則方程組的解為;
(2)①原式=1﹣9+4=﹣4;
②原式=4(a2+3a+2)﹣7(a2﹣9)
=4a2+12a+8﹣7a2+63
=﹣3a2+12a+71;
(3)①原式=
=;
②原式=
=.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列條件,能畫出唯一△ABC的是( 。
A.AB=4,BC=5,AC=1B.AB=5,BC=4,∠A=40°
C.∠A=60°,∠B=50°,AB=5D.∠C=90°,AB=8
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商場用24000元購入一批空調,然后以每臺3000元的價格銷售,因天氣炎熱,空調很快售完;商場又以52000元的價格再次購入該種型號的空調,數(shù)量是第一次購入的2倍,但購入的單價上調了200元,售價每臺也上調了200元.
(1)商場第一次購入的空調每臺進價是多少元?
(2)商場既要盡快售完第二次購入的空調,又要在這兩次空調銷售中獲得的利潤率不低于22%,打算將第二次購入的部分空調按每臺九五折出售,最多可將多少臺空調打折出售?
【答案】(1)2400元;(2)8臺.
【解析】試題分析:(1)設商場第一次購入的空調每臺進價是x元,根據(jù)題目條件“商場又以52000元的價格再次購入該種型號的空調,數(shù)量是第一次購入的2倍,但購入的單價上調了200元,每臺的售價也上調了200元”列出分式方程解答即可;
(2)設最多將臺空調打折出售,根據(jù)題目條件“在這兩次空調銷售中獲得的利潤率不低于22%,打算將第二次購入的部分空調按每臺九五折出售”列出不等式并解答即可.
試題解析:(1)設第一次購入的空調每臺進價是x元,依題意,得
解得
經檢驗, 是原方程的解.
答:第一次購入的空調每臺進價是2 400元.
(2)由(1)知第一次購入空調的臺數(shù)為24 000÷2 400=10(臺),第二次購入空調的臺數(shù)為10×2=20(臺).
設第二次將y臺空調打折出售,由題意,得
解得
答:最多可將8臺空調打折出售.
【題型】解答題
【結束】
23
【題目】在矩形ABCD中,E為CD的中點,H為BE上的一點,,連接CH并延長交AB于點G,連接GE并延長交AD的延長線于點F.
(1)求證: AB·BH=2BG·EH
(2)若∠CGF=90°,=3時,求的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】防洪大堤的橫截面如圖所示,已知AE∥BC,背水坡AB的坡度,且AB=20米.身高1.7米的小明豎直站立于A點,眼睛在M點處測得豎立的高壓電線桿頂端D點的仰角為24°,已知地面CB寬30米,則高壓電線桿CD的高度為( 。
(結果精確到整數(shù),參考數(shù)據(jù):sin24°≈0.40,cos24°≈0.91,tan24°≈0.45)
A. 30米 B. 32米 C. 34米 D. 36米
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx﹣2的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A、B兩點,過A作AC⊥x軸于點C.已知cos∠AOC=,OA=.
(1)求反比例函數(shù)及直線AB的解析式;
(2)求△AOB的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】四個全等的直角三角形按圖示方式圍成正方形ABCD,過各較長直角邊的中點作垂線,圍成面積為的小正方形EFGH,已知AM為Rt△ABM較長直角邊,AM=EF,則正方形ABCD的面積為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】南岸區(qū)正全力爭創(chuàng)全國衛(wèi)生城區(qū)和全國文明城區(qū)(簡稱“兩城同創(chuàng)”).某街道積極響應“兩城同創(chuàng)”活動,投入一定資金綠化一塊閑置空地,購買了甲、乙兩種樹木共72棵,甲種樹木單價是乙種樹木單價的,且乙種樹木每棵80元,共用去資金6160元.
(1)求甲、乙兩種樹木各購買了多少棵?
(2)經過一段時間后,種植的這批樹木成活率高,綠化效果好.該街道決定再購買一批這兩種樹木綠化另一塊閑置空地,兩種樹木的購買數(shù)量均與第一批相同,購買時發(fā)現(xiàn)甲種樹木單價上漲了a%,乙種樹木單價下降了,且總費用為6804元,求a的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某市正在開展“食品安金城市”創(chuàng)建活動,為了調查學生對食品安全知識的了解情況,學校隨機抽取了部分學生進行問卷.將調查結果按照“:正常了解;:了解;:了解較少;:不了解”四類分別進行統(tǒng)計,并繪制了如圖所示的兩幅統(tǒng)計圖(不完整).
請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)此次共調查了_____名學生;
(2)扇形統(tǒng)計圖中所在扇形的圓心角度數(shù)為_____度;
(3)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(4)若該校共有名學生,請你估計對食品安全知識“非常了解”的學生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知關于x的方程m x2-(m+2)x+2=0(m≠0).
(1)求證:無論m為何值時,這個方程總有兩個實數(shù)根;
(2)若方程的兩個實數(shù)根都是整數(shù),求正整數(shù)m的值.
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