樣本數(shù)據(jù)2，8，0，-1，4的極差是
 
．
考點(diǎn)：極差
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)極差的公式：極差=最大值-最小值計(jì)算．
解答：解：極差=8-（-1）=9．
故答案為：9．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了極差的定義，注意極差反映了一組數(shù)據(jù)變化范圍的大小，求極差的方法是用一組數(shù)據(jù)中的最大值減去最小值．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，用若干長(zhǎng)度都是a的線(xiàn)段，順次連接成一個(gè)折線(xiàn)圖，折線(xiàn)每個(gè)的夾角都是60°．即：A0A1=A1A2=A2A3=A3A4=A4A5=A6A7=A7A8=A9A10=A10A11=a，且滿(mǎn)足：∠A0A1A2=∠A1A2A3=∠A2A3A4=∠A3A4A5=…=∠A9A10A11=60°．
（1）仿照題中畫(huà)出A11A12、A12A13，使A11A12=A12A13=a，且∠A10A11A12=∠A11A12A13=60°；
（2）連接A0A3、A3A6，設(shè)A0A3與A1A2交于點(diǎn)P，用量角器測(cè)量∠A4PA2、∠A4A3A6的大小，并直接寫(xiě)出A0A3、A3A6的大小關(guān)系；
（3）連接A0A2、A0A4和A0A6，分別測(cè)量出它們的長(zhǎng)度的長(zhǎng)度（用含有a的式子表示），并歸納A0A2n的長(zhǎng)度，直接寫(xiě)出A20Ax0的長(zhǎng)度；
（4）設(shè)m為奇數(shù)，連接AmA2013，若AmA2013=100，求m的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，過(guò)格點(diǎn)A，B，C作一圓�。�
（1）畫(huà)出圓弧所在圓的圓心P；
（2）過(guò)點(diǎn)B畫(huà)一條直線(xiàn)，使它與該圓弧相切；
（3）連結(jié)AC，求線(xiàn)段AC和弧AC圍成的圖形的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)按照如下步驟操作：
第一步，畫(huà)一個(gè)圓，在圓的一條直徑的兩端點(diǎn)上分別標(biāo)上數(shù)字1，把所得的每一個(gè)半圓周再二等分，并在兩個(gè)半圓周的二等分點(diǎn)上分別標(biāo)上2（如圖1），
第二步，把已有的四條弧再二等分，并在每個(gè)二等分點(diǎn)上分別標(biāo)上3（如圖2），
第三步，把已有的八條弧再二等分，并在每個(gè)二等分點(diǎn)上分別標(biāo)上4，…，
求一步之后圓周所有標(biāo)數(shù)的四個(gè)點(diǎn)構(gòu)成直角三角形的個(gè)數(shù)為
 
，求n步之后圓周所有標(biāo)數(shù)的點(diǎn)構(gòu)成直角三角形的個(gè)數(shù)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，⊙O的直徑AB交弦CD于E，∠ACD=60°，∠ADC=50°，則∠CEB=
 
°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知關(guān)于x的方程mx2+2x-4=0是一元二次方程，則m的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知-1＜a＜0，則a，-a，
1
a
，a2的大小關(guān)系為（　�。�
A、-a＜
1
a
＜a2＜a
B、
1
a
＜-a＜a2＜a
C、
1
a
＜a＜a2＜-a
D、a2＜
1
a
＜a＜-a

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)a，b都是正實(shí)數(shù)，A=
a+b
2
，B=
2
1
a
+
1
b
，若A+B=a-b，求
a
b
的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

內(nèi)角和等于外角和2倍的多邊形是
 
邊形．

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同步練習(xí)冊(cè)答案