(2012•濱湖區(qū)模擬)學(xué)了“統(tǒng)計(jì)與概率”的相關(guān)知識(shí)后,自作聰明的小明就常常用擲骰子的方法來“解答”選擇題.在某次單元測(cè)驗(yàn)卷上,共有兩道選擇題,每題都有四個(gè)選項(xiàng),且恰有一項(xiàng)是符合題意的.小明準(zhǔn)備拋擲一枚質(zhì)地均勻的正方體骰子來確定“答案”.并作規(guī)定:若擲得1、2、3、4點(diǎn),則分別代表A、B、C、D;若擲得5、6點(diǎn),則無效并重新拋擲.請(qǐng)用“畫樹狀圖”或“列表”的方法求出小明兩道題都碰對(duì)的概率.
分析:根據(jù)有兩道題目,相當(dāng)于分兩步事件,利用樹狀圖法列舉出即可.
解答:解:根據(jù)題意得出樹狀圖:

 共有16種情況,兩題都碰對(duì)有1種情況,
∴P(兩題都碰對(duì))=
1
16
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了樹狀圖法求概率,樹狀圖法適合兩步或兩步以上完成的事件;用到的知識(shí)點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•濱湖區(qū)模擬)若x>y,則下列各式一定成立的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•濱湖區(qū)模擬)若一個(gè)三角形的一邊長(zhǎng)為3cm,則它的周長(zhǎng)可能為( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•濱湖區(qū)模擬)如圖,已知⊙O的半徑為5,弦AB長(zhǎng)為6,P為AB上一點(diǎn)(不含端點(diǎn)A和B),且OP長(zhǎng)為整數(shù),則OP長(zhǎng)等于( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•濱湖區(qū)模擬)若一個(gè)多邊形的內(nèi)角和比外角和大360°,則這個(gè)多邊形的邊數(shù)為
6
6

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•濱湖區(qū)模擬)“知識(shí)改變命運(yùn),科技繁榮祖國(guó).”為提升中小學(xué)生的科技素養(yǎng),我區(qū)每年都要舉辦中小學(xué)科技節(jié).為迎接比賽,某校進(jìn)行了宣傳動(dòng)員并公布了相關(guān)項(xiàng)目如下:A--桿身橡筋動(dòng)力模型;B--直升橡筋動(dòng)力模型;C--空轎橡筋動(dòng)力模型.右圖為該校報(bào)名參加科技比賽的學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖.

(1)該校報(bào)名參加B項(xiàng)目學(xué)生人數(shù)是
10
10
人;
(2)該校報(bào)名參加C項(xiàng)目學(xué)生人數(shù)所在扇形的圓心角的度數(shù)是
119.988
119.988
°;
(3)為確定參加區(qū)科技節(jié)的學(xué)生人選,該校在集訓(xùn)后進(jìn)行了校內(nèi)選拔賽,最后一輪復(fù)賽,決定在甲、乙2名候選人中選出1人代表學(xué)校參加區(qū)科技節(jié)B項(xiàng)目的比賽,每人進(jìn)行了4次試飛,對(duì)照一定的標(biāo)準(zhǔn),判分如下:甲:80,70,100,50;乙:75,80,75,70.如果你是教練,你打算安排誰代表學(xué)校參賽?請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案