有n個(gè)數(shù),第一記為a1,第二個(gè)記為a2,…,第n個(gè)記為an,若a1=數(shù)學(xué)公式,且從第二個(gè)數(shù)起,每個(gè)數(shù)都等于“1與它前面那個(gè)數(shù)的差的倒數(shù)”.
(1)求a2,a3,a4的值;
(2)根據(jù)(1)的計(jì)算結(jié)果,請(qǐng)猜想并寫(xiě)出a2004,a2005,a2006的值.
(3)計(jì)算:a1•a2•a3…a2004•a2005•a2006

解:(1)由從第二個(gè)數(shù)起,每個(gè)數(shù)都等于“1與它前面那個(gè)數(shù)的差的倒數(shù)”得:
a2=1÷(1-)=2,
a3=1÷(1-2)=-1,
a4=1÷(1+1)=

(2)由(1)得出的結(jié)果得:每3個(gè)數(shù)為一個(gè)循環(huán),
2004÷3=668,
∴a2004=a3=-1,
則a2005=a1=
a2006=a2=2;

(3)∵a1•a2•a3=×2×(-1)=-1,
∴每一個(gè)循環(huán)的3個(gè)數(shù)的積為-1,
而2006÷3=668余2,
∴a1•a2•a3…a2004•a2005•a2006等于68個(gè)(-1)的積××2,
即1××2=1,
∴a1•a2•a3…a2004•a2005•a2006=1.
分析:(1)根據(jù)從第二個(gè)數(shù)起,每個(gè)數(shù)都等于“1與它前面那個(gè)數(shù)的差的倒數(shù)”進(jìn)行計(jì)算,分別求出a2,a3,a4;
(2)根據(jù)(1)的計(jì)算結(jié)果得出規(guī)律:每3個(gè)數(shù)為一個(gè)循環(huán),而求出a2004,a2005,a2006的值;
(3)通過(guò)計(jì)算出a1•a2•a3的值為-1,結(jié)合(1)得出的規(guī)律計(jì)算出要求的值.
點(diǎn)評(píng):此題考查的知識(shí)點(diǎn)是數(shù)字的變化類(lèi)問(wèn)題,關(guān)鍵是通過(guò)計(jì)算得出規(guī)律,然后按規(guī)律求解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有n個(gè)數(shù),第一記為a1,第二個(gè)記為a2,…,第n個(gè)記為an,若a1=
12
,且從第二個(gè)數(shù)起,每個(gè)數(shù)都等于“1與它前面那個(gè)數(shù)的差的倒數(shù)”.
(1)求a2,a3,a4的值;
(2)根據(jù)(1)的計(jì)算結(jié)果,請(qǐng)猜想并寫(xiě)出a2004,a2005,a2006的值.
(3)計(jì)算:a1•a2•a3…a2004•a2005•a2006

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

29、有一列數(shù):第一個(gè)數(shù)x1=1,第二個(gè)數(shù)x2=3,第三個(gè)數(shù)開(kāi)始依次記為x3、x4、…,從第二個(gè)數(shù)開(kāi)始,每個(gè)數(shù)是它相鄰兩數(shù)和的一半.
(1)則第三、四、五個(gè)數(shù)分別為
5
7
、
9
;
(2)推測(cè)x10=
19
;
(3)猜想第n個(gè)數(shù)xn=
2n-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有n個(gè)數(shù),第一個(gè)記為a1,第二個(gè)記為a2;…,第n個(gè)記為an,若 a1=
1
2
,且從第二個(gè)數(shù)起,每個(gè)數(shù)都等于“1與它前面那個(gè)數(shù)的差的倒數(shù)”.
(1)則a2=
2
2
;a3=
-1
-1
;a4=
1
2
1
2

(2)根據(jù)(1)的計(jì)算結(jié)果,猜想a2005=
1
2
1
2
;a2006=
2
2
;
(3)計(jì)算:a1•a2•a3…a2005•a2006的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

有n個(gè)數(shù),第一記為a1,第二個(gè)記為a2,…,第n個(gè)記為an,若a1=
1
2
,且從第二個(gè)數(shù)起,每個(gè)數(shù)都等于“1與它前面那個(gè)數(shù)的差的倒數(shù)”.
(1)求a2,a3,a4的值;
(2)根據(jù)(1)的計(jì)算結(jié)果,請(qǐng)猜想并寫(xiě)出a2004,a2005,a2006的值.
(3)計(jì)算:a1•a2•a3…a2004•a2005•a2006

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