某校初一（一）班學(xué)生到操場(chǎng)觀看“抗震救災(zāi)”義演，若每條長(zhǎng)凳坐5人，則少10條長(zhǎng)凳；若每條長(zhǎng)凳坐6人，則又多余2條長(zhǎng)凳。如果設(shè)學(xué)生數(shù)為人，長(zhǎng)凳數(shù)為條，由題意可列方程組（   ）

A．                               B．

C．                                      D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

20、6月5日是“世界環(huán)境日”，為了增強(qiáng)市民的環(huán)境意識(shí)，某校初一（2）班50名學(xué)生在一天調(diào)查了各自家庭丟棄廢塑料袋的情況，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：

該校所在地的居民區(qū)有1萬(wàn)戶(hù)居民，則該居民區(qū)每天丟棄廢塑料袋總數(shù)約為
3.6
萬(wàn)個(gè)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

24、某校初一年一班40個(gè)同學(xué)每10人一組，每人做10次拋擲兩枚硬幣的實(shí)驗(yàn)，累計(jì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表．
（1）把下面的“出現(xiàn)兩個(gè)正面”的頻數(shù)、頻率隨拋擲次數(shù)變化統(tǒng)計(jì)表補(bǔ)充完整；
拋擲次數(shù) 50 100 150 200 250 300 350 400
出現(xiàn)兩個(gè)正面的頻數(shù) 12 30 40 63 75 86 101
出現(xiàn)兩個(gè)正面的頻率 24% 26.7% 27.5% 25.2% 25% 24.6% 25.3%
（2）如果小明邀請(qǐng)你玩一個(gè)拋擲兩枚硬幣的游戲，游戲規(guī)則這樣：拋出兩個(gè)正面--你贏1分；拋出其他結(jié)果--小明贏1分；誰(shuí)先到10分，誰(shuí)就得勝．這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)你和小明公平嗎？結(jié)合（1）題實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)說(shuō)理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

10、某校初一（7）班40個(gè)同學(xué)每10人一組，每人做10次拋擲兩枚硬幣的實(shí)驗(yàn)，想看看“出現(xiàn)兩個(gè)正面”的頻率是否會(huì)逐漸穩(wěn)定下來(lái)，得到了下面40個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

（1）累計(jì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，完成下面的“出現(xiàn)兩個(gè)正面”的頻數(shù)、頻率隨拋擲次數(shù)變化統(tǒng)計(jì)表．

（2）按（1）中的統(tǒng)計(jì)表繪制頻率隨著試驗(yàn)次數(shù)變化的折線圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2、某校初一（1）班有60個(gè)學(xué)生，一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的結(jié)果是90分以上的有15人，80～89分的有18人，60～79分有27人、請(qǐng)你根據(jù)這些信息，計(jì)算90分以上在對(duì)應(yīng)的扇形統(tǒng)計(jì)圖中圓心角的度數(shù)為（　�。�

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