如圖4-1-2，請(qǐng)你在橫線上寫(xiě)出哪種立體圖形的表面能展開(kāi)成下面的圖形.

圖4-1-2


五棱錐  圓錐  三棱柱  六棱柱  長(zhǎng)方體  三棱柱


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知點(diǎn)A在反比例函數(shù)的圖象上，AB⊥x軸于點(diǎn)B，點(diǎn)C(0，1)，若△ABC的面積是3，則反比例函數(shù)的解析式為_(kāi)___________．

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檢驗(yàn)下列方程后面大括號(hào)內(nèi)所列各數(shù)是否為相應(yīng)方程的解：3x＝x＋3，{2，}.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一件夾克，按成本加5成作為售價(jià)，后因季節(jié)關(guān)系，按售價(jià)的8折出售，降價(jià)后每件賣(mài)60元，問(wèn)這批夾克每件成本是多少元.降價(jià)后每件是賠還是賺，賠或賺多少元？(生活中處處有數(shù)學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)善于用數(shù)學(xué)的眼光去看世界，用數(shù)學(xué)的方法去分析和解決問(wèn)題)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


江蘇宿遷模擬 某公司有2位股東，20名工人.從2000年至2002公司每年股東的總利潤(rùn)和每年工人的工資總額如圖3-4-1所示.

圖3-4-1

(1)填寫(xiě)下表：

年份

2000年

2001年

2002年

工人的平均工資(元)

5 000

股東的平均利潤(rùn)(元)

25 000

(2)假設(shè)在以后的若干年中，每年工人的工資和股東的利潤(rùn)都按上圖中的速度增長(zhǎng)，那么到哪一股東的平均利潤(rùn)是工人的平均工資的8倍？

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小明從正面觀察圖4-1-6所示的兩個(gè)物體，看到的是（    ）

圖4-1-6

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圓錐可以看作是由一個(gè)_______旋轉(zhuǎn)得到的（    ）

A.矩形（長(zhǎng)方形）      B.等腰梯形

C.半圓                D.直角三角形

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－2+2=__________,   

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一個(gè)正方體的每個(gè)面分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3，4，5，6．根據(jù)圖中該正方體三種狀態(tài)所顯示的數(shù)據(jù)，可推出“？”處的數(shù)字是多少？

  

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