【題目】設(shè)A=（x-3）（x-7），B=（x-2）（x-8），則A，B的關(guān)系為（ ）

A. A>B B. A<B C. A=B D. 無法確定

【答案】A

【解析】

根據(jù)多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式的法則，先把A、B進(jìn)行整理，然后比較即可得出答案．

∵A=(x3)(x7)=x210x+21，B=(x2)(x8)=x210x+16，

∴AB=x210x+21(x210x+16)=5>0，

∴A>B.

故選A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，有一塊平行四邊形紙片ABCD，現(xiàn)將其折疊，使得AB落在AD上點(diǎn)F處，折痕為AE，再將△AEF沿EF翻折，若點(diǎn)A剛好落在CD邊上點(diǎn)G處，則 =。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】平行四邊形的兩條對角線長和一條邊的長可以依次是（ ）
A.4、4、4
B.6、4、4
C.6、4、6
D.3、4、5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，矩形ABCD中，AB=1，BC=2，BC在x軸上，反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A．一次函數(shù)y=kx-2的圖象經(jīng)過A、C兩點(diǎn)，且與y軸交于點(diǎn)E．

（1）直接寫出點(diǎn)E、C的坐標(biāo)；

（2）求反比例函數(shù)的解析式；

（3）根據(jù)圖象寫出當(dāng)x＞0，且一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值時(shí)，x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】絕對值大于5并且小于8的所有整數(shù)是 ． 所有絕對值小于4的負(fù)整數(shù)的乘積是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，AB=AC，BD⊥AC于D，CE⊥AB于E，BD和CE交于O，AO的延長線交BC于F，則圖中全等的直角三角形有（ ）

A.3對
B.4對
C.5對
D.6對

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】請寫出一個(gè)開口向上，且對稱軸為直線x＝3的二次函數(shù)解析式_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校為了豐富學(xué)生的校園生活，準(zhǔn)備購進(jìn)一批籃球和足球．其中足球的單價(jià)比籃球的單價(jià)少20元，用900元購進(jìn)的足球個(gè)數(shù)和1200元購進(jìn)的籃球個(gè)數(shù)相等．

（1）籃球和足球的單價(jià)各是多少元？

（2）該校打算用800元購買籃球和足球，且兩種球都必須購買，請問恰好用完800元的購買方案有哪幾種？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某自主服裝品牌設(shè)計(jì)出了一種西裝和領(lǐng)帶，西裝每套定價(jià)200元，領(lǐng)帶每條定價(jià)40元．在推廣服裝品牌初期開展促銷活動，可以同時(shí)向客戶提供兩種優(yōu)惠方案：

方案①買一套西裝送一條領(lǐng)帶；

方案②西裝和領(lǐng)帶都按定價(jià)的90%付款．

現(xiàn)某客戶要到該服裝品牌購買西裝20套，領(lǐng)帶條（超過20）．

（1）若該客戶按方案①購買，需付款_ _____元（用含的式子表示）；

若該客戶按方案②購買，需付款__ ____元（用含的式子表示）；

（2）若=30，通過計(jì)算說明此時(shí)按哪種方案購買較為合算？

（3）當(dāng)=30時(shí)，你能給出一種更為省錢的購買方案嗎？試寫出你的購買方法，并計(jì)算出所需的錢數(shù)．

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同步練習(xí)冊答案