某商場(chǎng)將定價(jià)為3元的某商品優(yōu)惠銷售,若購買不超過5件,按原價(jià)付款;若一次性購買超過5件,超過部分打八折(定價(jià)的80%).現(xiàn)用27元錢一次性最多能購買該商品
 
件.
考點(diǎn):一元一次不等式的應(yīng)用
專題:
分析:易得27元可購買的商品一定超過了5件,關(guān)系式為:5×原價(jià)+超過5件的件數(shù)×打折后的價(jià)格≤27,把相關(guān)數(shù)值代入計(jì)算求得最大的正整數(shù)解即可.
解答:解:∵27>5×3,
∴27元可購買的商品一定超過了5件,
設(shè)買了x件.
5×3+(x-5)×3×0.8≤27,
2.4x≤24,
x≤10,
故用27元錢一次性最多能購買該商品10件.
故答案為:10.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了一元一次不等式的應(yīng)用;得到總價(jià)27的關(guān)系式是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,分別以△ABC的邊AB、AC為邊長,在△ABC外作等邊三角形ABD和等邊三角形ACE,連接CD和BE交于點(diǎn)P.

(1)判斷線段CD和BE有何數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
(2)如圖2,若△ADB和△ACE都是等腰三角形,且AB=AD,AC=AE,∠BAD=∠CAE,連接CD和BE交于點(diǎn)P,判斷線段CD和BE的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
(3)如圖2,若∠BPD=α,∠ADB=β,請(qǐng)直接寫出α與β的數(shù)量關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某商品原價(jià)50元,如果降價(jià)x%后仍不低于40元,那么x的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

二次三項(xiàng)式x2-(2k-3)x+9是一個(gè)完全平方式,則k的值是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

通過對(duì)《因式分解》的學(xué)習(xí),我們知道可以用拼圖來解釋一些多項(xiàng)式的因式分解.如圖1中1、2、3號(hào)卡片各若干張,如果選取1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)卡片分別為1張、2張、3張,你能通過拼圖2形象說明a2+3ab+2b2=(a+b)(a+2b)的分解結(jié)果嗎?請(qǐng)?jiān)跈M線上畫出圖形.
 

 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某班10名學(xué)生體重測(cè)量的結(jié)果如下表:(單位:kg)則這10名學(xué)生的平均體重是
 
kg.
身高55606570
人數(shù)2341

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(a-1b)2=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在?ABCD中,AB⊥BD,∠BAD=45°,CD=2,則直線AB與CD之間的距離為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了解某校初一400名學(xué)生體重情況,從中抽查了50名學(xué)生的體重進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,這個(gè)問題中的總體是指( 。
A、初一400名學(xué)生
B、被抽取的50名學(xué)生
C、初一400名學(xué)生體重情況
D、被抽取的50名學(xué)生的體重

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案