某企業(yè)設計了一款工藝品，每件的成本是50元，為了合理定價，投放市場進行試銷．據(jù)市場調(diào)查，銷售單價是100元時，每天的銷售量是50件，而銷售單價每降低1元，每天就可多售出5件，但要求銷售單價不得低于成本．

（1）求出每天的銷售利潤y（元）與銷售單價x（元）之間的函數(shù)關系式；

（2）求出銷售單價為多少元時，每天的銷售利潤最大？最大利潤是多少？

（3）如果該企業(yè)要使每天的銷售利潤不低于4000元，且每天的總成本不超過7000元，那么銷售單價應控制在什么范圍內(nèi)？（每天的總成本=每件的成本×每天的銷售量）

練習冊系列答案
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在一個不透明的袋子中裝有1個白球，2個黃球和3個紅球，每個除顏色外完全相同，將球搖勻從中任取一球，恰好取出黃球的概率是________________．

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－2的倒數(shù)是（ ）

A． B．－ C．2 D．－2

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二次函數(shù)的性質(zhì)已知、是方程－（k－2）x++3k+5=0的兩個實數(shù)根，則的最大值是（ ）

A．19 B．18 C．15 D．13

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生物學家發(fā)現(xiàn)一種病毒的長度約為0.0000037毫米，數(shù)據(jù)0.0000037用科學記數(shù)法表示的結果為（ ）

A．3.7× B．37× C．3.7× D．0.37×

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丹東市為了增強學生體質(zhì)，全面實施“學生飲用奶”營養(yǎng)工程．派波牌牛奶供應商提供了原味、草莓味、菠蘿味、香橙味、核桃味五種口味的牛奶供學生飲用．十四中學為了了解學生對不同口味牛奶的喜好，對全校訂購牛奶的學生進行了隨機調(diào)查（每盒各種口味牛奶的體積相同），繪制了如圖兩張不完整的人數(shù)統(tǒng)計圖：

（1）本次被調(diào)查的學生有 名；

（2）補全上面的條形統(tǒng)計圖1，并計算出喜好“菠蘿味”牛奶的學生人數(shù)在扇形統(tǒng)計圖2中所占圓心角的度數(shù)；

（3）本校共有1200名學生訂購了該品牌的牛奶，牛奶供應商每天只為每名訂購牛奶的學生配送一盒牛奶．要使學生每天都喝到自己喜好的口味的牛奶，牛奶供應商每天送往本校的牛奶中，草莓味要比原味多送多少盒？

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分解因式： ．

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“小組合作學習”成為我區(qū)推動課堂教學改革，打造自主高效課堂的重要舉措．某中學從全校學生中隨機抽取100人作為樣本，對“小組合作學習”實施前后學生的學習興趣變化情況進行調(diào)查分析，統(tǒng)計如下：

請結合圖中信息解答下列問題：

（1）小組合作學習前學生學習興趣為“高”的所占的百分比為 ；

（2）補全小組合作學習后學生學習興趣的統(tǒng)計圖；

（3）通過“小組合作學習”前后學生學習興趣的對比，請你估計全校2000名學生中學習興趣獲得提高的學生有多少人？

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用一根72cm的鐵絲可圍成一個長方形,則這個長方形的最大面積是（ ）

A. 81 B. 18 C. 324 D. 326

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