已知|a|=4，|b|=3，求a-b的值．
分析：根據(jù)絕對值的性質(zhì)求出a、b，然后分情況列出算式，再根據(jù)有理數(shù)的減法運算法則進行計算即可得解．
解答：解：∵|a|=4，|b|=3，
∴a=±4，b=±3，
a=4，b=3時，a-b=4-3=1，
a=4，b=-3時，a-b=4-（-3）=4+3=7，
a=-4，b=3時，a-b=-4-3=-7，
a=-4，b=-3時，a-b=（-4）-（-3）=-4+43=-1，
綜上所述，a-b的值為±1或±7．
點評：本題考查了有理數(shù)的減法，絕對值的性質(zhì)，難點在于要分情況討論．
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4、如圖為某班35名學生在某次社會實踐活動中揀廢棄的礦泉水瓶情況條形統(tǒng)計圖，圖中上面部分數(shù)據(jù)破損導致數(shù)據(jù)不完全．已知此次活動中學生揀到礦泉水瓶個數(shù)中位數(shù)是5個，則根據(jù)統(tǒng)計圖，下列選項中的（　�。⿺�(shù)值無法確定．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知c＜0，0＜|a|＜|b|＜|c|，
b2c
a
=-
b
a
ac
，則a、b、c由小到大的順序排列
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，已知矩形ABCD，OA與x軸正半軸夾角為60°，點A的橫坐標為2，點C的橫坐標為-
3
2
，則點B的坐標為
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知方程組
x+y=2
y+z=3
z+x=7
，則x+y+z等于
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知實數(shù)a、b（a≠b）分別滿足a2+2a=2，b2+2b=2．求
1
a
+
1
b
的值．

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