【題目】已知:如圖,在正方形ABCD中,G是CD上一點,延長BC到E,使CE=CG,連接BG并延長交DE于F.
(1)求證:△BCG≌△DCE;
(2)將△DCE繞點D順時針旋轉(zhuǎn)90°得到△DAE′,判斷四邊形E′BGD是什么特殊四邊形,并說明理由.
【答案】(1)見解析;(2)四邊形E′BGD是平行四邊形,理由見解析.
【解析】
試題分析:(1)由正方形ABCD,得BC=CD,∠BCD=∠DCE=90°,又CG=CE,所以△BCG≌△DCE(SAS).
(2)由(1)得BG=DE,又由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)知AE′=CE=CG,所以BE′=DG,從而證得四邊形E′BGD為平行四邊形.
(1)證明:∵四邊形ABCD是正方形,
∴BC=CD,∠BCD=90°.
∵∠BCD+∠DCE=180°,
∴∠BCD=∠DCE=90°.
又∵CG=CE,
∴△BCG≌△DCE.
(2)解:四邊形E′BGD是平行四邊形.理由如下:
∵△DCE繞D順時針旋轉(zhuǎn)90°得到△DAE′,
∴CE=AE′.
∵CE=CG,
∴CG=AE′.
∵四邊形ABCD是正方形,
∴BE′∥DG,AB=CD.
∴AB﹣AE′=CD﹣CG.
即BE′=DG.
∴四邊形E′BGD是平行四邊形.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( ).
A. 頻數(shù)越小,頻率越大 B. 頻數(shù)大,頻率也一定大
C. 頻數(shù)一定時,頻率越小,總次數(shù)越大 D. 頻數(shù)很大時,頻率可能超過1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,AB∥CD,BC⊥CD,E是AD的中點,連結(jié)BE并延長交CD的延長線于點F.
(1)請連結(jié)AF、BD,試判斷四邊形ABDF是何種特殊四邊形,并說明理由.
(2)若AB=4,BC=5,CD=6,求△BCF的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市5月的某一周每天的最高氣溫(單位:℃)統(tǒng)計如下:19,20,24,22,24,26,27,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)與眾數(shù)分別是( )
A.23,24 B.24,22
C.24,24 D.22,24
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為1,順次連接正方形ABCD四邊的中點得到第一個正方形A1B1C1D1,由順次連接正方形A1B1C1D1四邊的中點得到第二個正方形A2B2C2D2…,以此類推,則第六個正方形A6B6C6D6周長是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各式由左邊到右邊的變形中,是分解因式的為( 。
A. a(x+y)=ax+ay B. x2-4x+4=x(x-4)+4
C. 10x2-5x=5x(2x-1) D. x2-16+3x=(x-4)(x+4)+3x
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=10,∠BAD的平分線與BC的延長線交于點E,與DC交于點F,且點F恰好為DC的中點,DG⊥AE,垂足為G.若DG=3,則AE的邊長為( )
A.2 B.4 C.8 D.16
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b與反比例函數(shù)y=的圖象相交于A(2,3),B(﹣3,n)兩點.
(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)所給條件,請直接寫出不等式kx+b>的解集;
(3)過點B作BC⊥x軸,垂足為C,求S△ABC.
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