4
的相反數(shù)是
 
．
考點(diǎn)：實(shí)數(shù)的性質(zhì)
專題：
分析：根據(jù)只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)，可得一個(gè)數(shù)的相反數(shù)．
解答：解：
4
的相反數(shù)是-2，
故答案為：-2．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了相反數(shù)，在一個(gè)數(shù)的前面加上負(fù)號(hào)就是這個(gè)數(shù)的相反數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

閱讀下面材料：小雨遇到這樣一個(gè)問題：如圖1，直線l1∥l2∥l3，l1與l2之間的距離是1，l2與l3之間的距離是2，試畫出一個(gè)等腰直角三角形ABC，使三個(gè)頂點(diǎn)分別在直線l1、l2、l3上，并求出所畫等腰直角三角形ABC的面積．
小雨是這樣思考的：要想解決這個(gè)問題，首先應(yīng)想辦法利用平行線之間的距離，根據(jù)所求圖形的性質(zhì)嘗試用旋轉(zhuǎn)的方法構(gòu)造全等三角形解決問題．具體作法如圖2所示：在直線l1任取一點(diǎn)A，作AD⊥l2于點(diǎn)D，作∠DAH=90°，在AH上截取AE=AD，過點(diǎn)E作EB⊥AE交l3于點(diǎn)B，連接AB，作∠BAC=90°，交直線l2于點(diǎn)C，連接BC，即可得到等腰直角三角形ABC．
請(qǐng)你回答：圖2中等腰直角三角形ABC的面積等于
 
．
參考小雨同學(xué)的方法，解決下列問題：
如圖3，直線l1∥l2∥l3，l1與l2之間的距離是2，l2與l3之間的距離是1，試畫出一個(gè)等邊三角形ABC，使三個(gè)頂點(diǎn)分別在直線l1、l2、l3上，并直接寫出所畫等邊三角形ABC的面積（保留畫圖痕跡）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，汽車消費(fèi)迅猛增加．?dāng)?shù)據(jù)顯示，某市2012年底的汽車保有量約為100萬輛，其中新能源車約為20萬輛．受國家能源政策調(diào)整和油價(jià)不斷上漲的影響，該市2013年底非新能源車的數(shù)量比2012年底減少了10%，但汽車保有量卻比2012年底增加了10%．
（1）求該市2013年新能源車的年增長率；
（2）假設(shè)該市2014年新購汽車的數(shù)量是2013年底汽車保有量的a%，而2014年報(bào)廢汽車的數(shù)量是2012年底汽車保有量的5%．為緩解交通擁堵，該市擬控制汽車保有量，要求到2014年底全市汽車保有量不超過143.5萬輛，求a的最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知A（1，2），B（-1，-2），將線段AB平移到A′B′，點(diǎn)A、B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為A′、B′．已知A′點(diǎn)坐標(biāo)（3，3），則B′點(diǎn)坐標(biāo)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，點(diǎn)A在反比例函數(shù)y=
6
x
（x＞0）圖象上，且OA=4，過A作AC⊥x軸，垂足為C，OA的垂直平分線交OC于B．則△ABC的周長為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，⊙O的半徑為2，AC、BD是⊙O的兩條相互垂直的弦，垂足為M（1，
2
），則四邊形ABCD的面積的最大值與最小值的差為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
x
x-1
+
1
1-x
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知正比例函數(shù)y=kx的圖象經(jīng)過點(diǎn)A（3，6）和B（2，m），則m的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

聯(lián)合國規(guī)定每年的5月31日是“世界無煙日”，深圳從今年3月1日起實(shí)施《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)控制吸煙條例》（簡稱《控?zé)煑l例》）．某校學(xué)生會(huì)就公眾對(duì)《控?zé)煑l例》的態(tài)度進(jìn)行調(diào)查，主要有4種態(tài)度（A：非常了解、贊成并支持；B：了解較多，可以接受；C：了解一點(diǎn)，太嚴(yán)厲；D不了解、無所謂）．根據(jù)調(diào)查結(jié)果，制作了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中信息回答下列問題：
（1）這次抽樣調(diào)查的公眾有
 
人；
（2）請(qǐng)將圖1中條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“D”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角α是
 
度．
（4）若全區(qū)人口大約有300萬人，估計(jì)態(tài)度為支持和可以接受（即態(tài)度為“A和B”）的由
 
萬人．

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