方程x2+3x-4=0的根的情況是（　�。�
A、有兩個不相等的實數(shù)根
B、沒有實數(shù)根
C、有兩個相等的實數(shù)根
D、有一個實數(shù)根
考點：根的判別式
專題：
分析：先計算判別式得到△=25＞0，然后根據(jù)判別式的意義即可得到結(jié)論．
解答： 解：x2+3x-4=0，
∵△=b2-4ac=9+16=25＞0，
∴方程x2+3x-4=0，有兩個不相等的實數(shù)根．
故選：A．
點評：本題考查了一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的根的判別式△=b2-4ac：當△＞0，方程有兩個不相等的實數(shù)根；當△=0，方程有兩個相等的實數(shù)根；當△＜0，方程沒有實數(shù)根．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知∠AMB和∠CND，且AM∥CN，BM∥DN，判斷∠AMB與∠CND之間的數(shù)量關(guān)系．
（1）小明同學(xué)根據(jù)題意畫出了如圖的示意圖，他得出的結(jié)論是∠AMB=∠CND，請你幫小明完成他的證明；
（2）小亮看了小明的結(jié)論后提出了異議，請你通過畫圖分析，表達你的觀點和結(jié)論．（只需畫圖，并寫出結(jié)論，不必證明）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，∠ABC=90°，∠1=52°，過點B作AC的垂線BO，垂足為O，過O作BC的垂線，垂足為D，若∠1=∠2，求∠ABO、∠BOD、∠BDO的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC三個頂點的坐標分別是A（4，3）、B（3，1）、C（1，2）
（1）將△ABC三個頂點的橫坐標都減去6，縱坐標不變，分別得到A1、B1、C1，依次連接A1，B1，C1各點，所得△A1B1C1與△ABC的大小、形狀和位置有什么關(guān)系？
（2）將△ABC三個頂點的縱坐標都減去5，橫坐標不變，分別得到點A2、B2、C2，依次連接A2、B2、C2各點，所得△A2B2C2與△ABC的大小、形狀和位置上有什么關(guān)系？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC≌△EBD，點C在BE上，若CE=2，BD=3，則AB的長度是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一個袋子中裝有除顏色外其它均相同的3個紅球和2個白球，從中任意摸出一個球，則摸到紅球的概率是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖所示，畫出△ABC關(guān)于直線MN的軸對稱圖形．
（2）尺規(guī)作圖：已知直線l及其兩側(cè)兩點A、B，在直線l上求一點P，使PA=PB．（保留作圖痕跡）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
3
x
+
2
y
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某口袋裝有編號為1～6的六個球（除編號外都相同），先從中摸出一個球，將它放回口袋中，再摸一次，兩次摸到的球相同的概率是
 
．

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同步練習(xí)冊答案