某中學(xué)為了了解全校的耗電情況抽查了10天中全校每天的耗電量,數(shù)據(jù)如下表:
度數(shù) 90 93 102 113 114 120
天數(shù) 1 1 2 3 1 2
(1)寫出上表中數(shù)據(jù)的眾數(shù)和平均數(shù).
(2)根據(jù)上題獲得的數(shù)據(jù),估計該校一個月的耗電量(按30天計算).
(3)若當(dāng)?shù)孛慷入姷膬r格是0.5元,寫出該校應(yīng)付電費y(元)與天數(shù)x(x取正整數(shù),單位:天)的函數(shù)關(guān)系式.
分析:(1)利用眾數(shù)與平均數(shù)的定義解決;
(2)利用 總用電量=平均每天用電量×用電天數(shù)估算一個月用電量.
(3)首先根據(jù) 該校每天用電費=每度電價格×每天用電量; 該校應(yīng)付電費=每天用電費×用電天數(shù),寫出x與y的函數(shù)關(guān)系式.
解答:解:(1)從表中可見眾數(shù)為113度,
平均數(shù)=
90×1+93×1+102×2+113×3+114×1+120×2
10
=108(度);

(2)某月耗電量Q=108×30=3240(度);

(3)y=0.5×108x=54x,
∴y=54x;
答:(1)上表中數(shù)據(jù)的眾數(shù)113度,平均數(shù)為108度;
(2)該校一個月的耗電量為3240度;
(3)當(dāng)?shù)孛慷入姷膬r格是0.5元時,該校應(yīng)付電費y(元)與天數(shù)x(x取正整數(shù),單位:天)的函數(shù)關(guān)系式y(tǒng)=54x.
點評:本題考查了眾數(shù)、加權(quán)平均數(shù)的含義,用樣本估計總體,一次函數(shù)的應(yīng)用.解決本類題目的關(guān)鍵是弄清眾數(shù)、加權(quán)平均數(shù),用樣本估計總體這些概念的含義、及計算公式,并做到靈活運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)為了了解全校的耗電情況,抽查了10天中每天的耗電量數(shù)據(jù)如下表:
度數(shù)(度) 90 93 102 113 114 120
天數(shù)(天) 1 1 2 3 1 2
(1)寫出上表中數(shù)據(jù)的眾數(shù)和平均數(shù);
(2)由上題獲得的數(shù)據(jù),估計該校一個月的耗電量(按30天計算);
(3)若當(dāng)?shù)孛慷入姷膬r格是0.5元,寫出該校應(yīng)付電費y(元)與天數(shù)x(x取正數(shù),單位:天)之間的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)為了了解全校的耗電情況,抽查了10天中全校每天的耗電量,數(shù)據(jù)如下表.(單位:度)
(1)由表中的數(shù)據(jù)估計該校本月的耗電量(按30天計算);
(2)若當(dāng)?shù)孛慷入妰r0.5元,求該校一學(xué)年(按10個月計算)應(yīng)付電費多少元.
度數(shù)(度) 96 97 102 113 114 120
天數(shù)(天) 1 1 2 3 1 2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


天數(shù)(天)
1
1
2
3
1
2
(10分)某中學(xué)為了了解全校的耗電情況,抽查了10天中全校每天的耗電量,數(shù)據(jù)如下表(單位:度)
(1)由表中的數(shù)據(jù)估計該校本月的耗電量(按30天計算)
(2)若當(dāng)?shù)孛慷入妰r0.5元,求該校一學(xué)年(按10個月計算)應(yīng)付電費多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年北師大版初中數(shù)學(xué)八年級上8.2中位數(shù)與眾數(shù)練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

某中學(xué)為了了解全校的耗電情況,抽查了10 天中全校每天的耗電量,數(shù)據(jù)如下表:(單位:kW·h)

耗電量/kW·h)

90

93

102

113

114

120

天數(shù)

1

1

2

3

1

2

 (1)寫出上表中數(shù)據(jù)的眾數(shù)和平均數(shù);

 (2)由上題獲得的數(shù)據(jù),估計該校某月的耗電量(按30天計);

 (3)若當(dāng)?shù)孛慷入姷亩▋r是0.5元,寫出該校應(yīng)付電費y(元)與天數(shù)x 之間的函數(shù)關(guān)系式.

 

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