線段AB=10 cm,在以AB為直徑的圓上,到點A的距離為5 cm的點有( )
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
已知二次函數(shù)y=-x2-x+.
(1)在如圖3-4-8中的直角坐標系中,畫出這個函數(shù)的圖象;
(2)根據(jù)圖象,寫出當y<0時,x的取值范圍;
(3)若將此圖象沿x軸向右平移3個單位,請寫出平移后圖象所對應的函數(shù)關(guān)系式.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
已知關(guān)于x的方程x2+(2m+1)x+m2+2=0有兩個不相等的實數(shù)根,試判斷直線y=(2m-3)x-4m+7能否經(jīng)過點A(-2,4),并說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
⊙O的半徑為10cm, A是⊙O上一點, B是OA中點, C點和B點的距離等于5cm, 則C點和⊙O的位置關(guān)系是 [ ]
A.C在⊙O內(nèi) B.C在⊙O上
C.C在⊙O外 D.C在⊙O上或C在⊙O內(nèi)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
△ABC中, ∠C=90°, AB=4cm, BC=2cm, 以點A為圓心, 以3.4cm的長為半徑畫圓, 則點C在⊙O_____________, 點B在⊙O____________.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖是一大型圓形工件被埋在土里而露出地表的部分.為推測它的半徑,小亮同學談了他的做法:先量取弦AB的長,再量中點到AB的距離CD的長,就能求出這個圓形工件的半徑.你認為他的做法合理嗎?如不合理,說明理由;如合理,請你給出具體的數(shù)值,求出半徑。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com