觀察猜想
如圖,大長方形是由四個小長方形拼成的,請根據此圖填空:
==( )( ).
說理驗證
事實上,我們也可以用如下方法進行變形:
==
= =( )( ).
于是,我們可以利用上面的方法進行多項式的因式分解.
嘗試運用
例題 把分解因式.
解:==.
請利用上述方法將下列多項式分解因式:
1.;
2..
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科目:初中數學 來源:2013年初中數學單元提優(yōu)測試卷-完全平方式的背景(解析版) 題型:解答題
通常,我們把長方形和正方形統(tǒng)稱為矩形.如圖1,是一個長為2a,寬為2b的矩形ABCD,若把此矩形沿圖中的虛線用剪刀均分為4塊小長方形,然后按照圖2的形狀拼成一個正方形MNPQ.
(1)分別從整體和局部的角度出發(fā),計算圖2中陰影部分的面積,可以得到等式 _________ .
(2)仔細觀察長方形ABCD與正方形MNPQ,可以發(fā)現(xiàn)它們的 _________ 相同, _________ 不同.(選填“周長”或“面積”)
(3)根據上述發(fā)現(xiàn),猜想結論:用總長為36米的籬笆圍成一個矩形養(yǎng)雞場,可以有許多不同的圍法.在你圍的所有矩形中,面積最大的矩形的面積是 _________ 米2.
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科目:初中數學 來源:2011-2012學年江蘇省揚州市廣陵區(qū)中考二模數學卷(解析版) 題型:解答題
張師傅在鋪地板時發(fā)現(xiàn),用8塊大小一樣的長方形瓷磚恰好可以拼成一個大的長方形,如圖(1).然后,他用這8塊瓷磚又拼出一個正方形,如圖(2),中間恰好空出一個小正方形(陰影部分),假設長方形的長為,寬為,且.
(1)求圖(1)中與的函數關系式;
(2)若陰影小正方形邊長為1,求圖(2)中與的函數關系式;
(3)在圖(3)中作出(1)、(2)中兩個函數的圖象,寫出交點坐標,并解釋交點坐標的實際意義;
(4)根據以上研究完成下表:
圖(2)中小正方形邊長 |
1 |
2 |
3 |
4 |
… |
|
6 |
|
|
… |
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10 |
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… |
觀察上表,設圖(2)中小正方形邊長為,請分別猜想與、與的關系,并證明你的猜
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