【題目】如圖,李老師設計了一個探究杠桿平衡條件的實驗:在一個自制類似天平的儀器的左邊固定托盤A中放置一個重物,在右邊活動托盤B(可左右移動)中放置一定質量的砝碼,使得儀器左右平衡.改變活動托盤B與點O的距離x(cm),觀察活動托盤B中砝碼的質量y(g)的變化情況.實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:

(1)猜測yx之間的函數(shù)關系,求出函數(shù)關系式并加以驗證;

(2)當砝碼的質量為24 g時,活動托盤B與點O的距離是多少?

(3)將活動托盤B往左移動時,應往活動托盤B中添加還是減少砝碼?

【答案】(1)見解析;(2) 12.5 cm;(3)見解析.

【解析】

1)觀察可得:x,y的乘積為定值300,故yx之間的函數(shù)關系為反比例函數(shù),將數(shù)據(jù)代入用待定系數(shù)法可得反比例函數(shù)的關系式;

2)把x=24代入解析式求解,可得答案;

3)利用函數(shù)增減性即可得出,隨著活動托盤BO點的距離不斷增大,砝碼的示數(shù)應該不斷減。

解 (1)由表格猜測yx之間的函數(shù)關系為反比例函數(shù),

∴設y(k≠0),

x10,y30代入,得k300,

y

將其余各點代入驗證均適合,

yx的函數(shù)關系式為y

(2)y24代入y,得x12.5,

∴當砝碼的質量為24 g時,活動托盤B與點O的距離是12.5 cm.

(3)根據(jù)反比例函數(shù)的增減性,即可得出,隨著活動托盤BO點的距離不斷減小,砝碼的示數(shù)會不斷增大;

∴應添加砝碼.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC為直角三角形,∠C=90°,BC=2cm,A=30°,四邊形DEFG為矩形,DE=2cm,EF=6cm,且點C、B、E、F在同一條直線上,點B與點E重合.RtABC以每秒1cm的速度沿矩形DEFG的邊EF向右平移,當點C與點F重合時停止.設RtABC與矩形DEFG的重疊部分的面積為ycm2,運動時間xs.能反映ycm2xs之間函數(shù)關系的大致圖象是( 。

A. B. C. D.

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【題目】如圖,點A,B,C都在拋物線y=ax2﹣2amx+am2+2m﹣5(其中﹣<a<0)上,ABx軸,∠ABC=135°,且AB=4.

(1)填空:拋物線的頂點坐標為 (用含m的代數(shù)式表示);

(2)求ABC的面積(用含a的代數(shù)式表示);

(3)若ABC的面積為2,當2m﹣5≤x≤2m﹣2時,y的最大值為2,求m的值.

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【題目】如圖,已知矩形ABCD,按照下列操作作圖:①以A為圓心,AC長為半徑畫弧交AD的延長線于點E;②以E為圓心,EC長為半徑畫弧交DE的延長線于點F;③分別以C,F為圓心,大于CF的長為半徑畫弧,兩弧相交于點N;④作射線EN,根據(jù)作圖,若∠ACB=72°,則∠FEN的度數(shù)為( 。

A. 54° B. 63° C. 72° D. 75°

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【題目】拋物線yax2+bx+ca≠0)圖象的一部分如圖所示,其對稱軸為x2,與x軸的一個交點是(﹣10),有以下結論:①abc0;②4a2b+c0;③4a+b0④拋物線與x軸的另一個交點是(5,0)⑤若點(﹣3y1)(﹣6,y2)都在拋物線上,則y1y2.其中正確的是_____.(只填序號)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠ABC的平分線BE交AC于點E,過點E作直線BE的垂線交AB于點F,⊙O是△BEF的外接圓.

(1)求證:AC是⊙O的切線;

(2)過點E作EH⊥AB于點H,求證:EF平分∠AEH;

(3)求證:CD=HF.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】若拋物線yx23x+cy軸的交點為(0,2),則下列說法正確的是( 。

A. 拋物線開口向下

B. 拋物線與x軸的交點為(﹣1,0),(3,0

C. x1時,y有最大值為0

D. 拋物線的對稱軸是直線x

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,點B、CD都在⊙O上,過點CACBDOB延長線于點A,連接CD,且∠CDB=OBD=30°,DB=cm

1)求證:AC是⊙O的切線;

2求由弦CD、BD與弧BC所圍成的陰影部分的面積.(結果保留π

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線AB與函數(shù)yx>0)的圖象交于點Am,2),B(2,n).過點AAC平行于x軸交y軸于點C,在y軸負半軸上取一點D,使ODOC,且ACD的面積是6,連接BC

(1)求m,k,n的值;

(2)求ABC的面積.

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