如圖，C為線段AB的中點，D為線段AC上一點，AC=4，BD=5，求AD的長．

解：∵C為線段AB的中點，AC=4，
∴BC=4，
∵BD=5，
∴DC=1，
∴AD=3．
分析：根據(jù)C為線段AB的中點和AC的長，求出BC的長，再根據(jù)BD=5，求出DC，從而得出AD的長．
點評：此題考查了兩點間的距離，掌握線段中點的性質(zhì)是本題的關鍵，根據(jù)題干圖形得出各線段之間的關系，然后結合已知條件即可求出AD的長度．
練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

22、如圖，C為線段AB的中點，N為線段CB的中點，CN=1cm．求圖中所有線段的長度的和．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，M為線段AB的中點，AE與BD交于點C，∠DME=∠A=∠B=α，且DM交AC于F，ME交BC于G．
（1）寫出圖中兩對相似三角形；
（2）連接FG，如果α=45°，AB=4
2
，AF=3，求FG的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，C為線段AB的中點，AD∥EC，AD=EC，求證：CD=EB．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，C為線段AB的中點，D為線段AC上一點，AC=4，BD=5，求AD的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，M為線段AB的中點，N為線段MB上一點，且MN=
23
AM，若MN=2，則線段AB的長度為
6
6
．

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