觀察圖形，你能從圖中得到什么信息？你能否利用這個信息求得該直線的函數(shù)關(guān)系式？

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

通過計算，比較下列各組中兩個數(shù)的大�。ㄔ诳崭駜�(nèi)填“＜”“＞”“=”）
（1）12
 
21；（2）23
 
32；（3）34
 
43；（4）45
 
54；（5）56
 
65；…
（2）、從第1題的結(jié)果經(jīng)過歸納，可猜想出nn+1和（ n+1）n的大小關(guān)系是．
（3）、根據(jù)上面的歸納猜想得到的一般結(jié)論，試比較下面兩數(shù)的大�。�
20022003
 
20032002
27、如圖，將一張正方形紙片，剪成四個大小形狀一樣的小正方形，然后將其中的一個小正方形再按同樣的方法剪成四個小正方形，再將其中的一個小正方形剪成四個小正方形，如此循環(huán)進(jìn)行下去；
精英家教網(wǎng)
（1）填表：
精英家教網(wǎng)
（2）請你推斷，能不能按上述操作過程，將原來的正方形剪成99個小正方形？為什么？
（3）觀察圖形，你還能得出什么規(guī)律？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：雙色筆記八年級數(shù)學(xué)上(華東師大版) 題型：044

某同學(xué)用實驗從紅、白、黑三個外形、重量相同的小球中任取兩個，考查取到紅球的概率的大小，它將獲得的數(shù)據(jù)填入了統(tǒng)計表：

(還記得如何畫折線統(tǒng)計圖嗎？)

(1)計算紅球出現(xiàn)的頻率填入表格，并根據(jù)數(shù)據(jù)畫出拆線圖；

(2)觀察數(shù)據(jù)和圖形，你能發(fā)現(xiàn)頻率變化的規(guī)律嗎？

(3)你能根據(jù)頻率估計取到紅球的概率是多少嗎？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：044

某同學(xué)做實驗從紅、白、黑三個外形、重量相同的球中任取兩個，考查取到紅球的機(jī)會大小，他將獲得的數(shù)據(jù)填入了統(tǒng)計表：

(1)計算紅球出現(xiàn)的頻率填入表格，并根據(jù)數(shù)據(jù)畫出折線圖

(2)觀察數(shù)據(jù)和圖形，你能發(fā)現(xiàn)頻率變化的規(guī)律嗎？

(3)你能夠根據(jù)頻率估計到取到紅球的機(jī)會是多少嗎？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

通過計算，比較下列各組中兩個數(shù)的大�。ㄔ诳崭駜�(nèi)填“＜”“＞”“=”）
（1）12______21；（2）23______32；（3）34______43；（4）45______54；（5）56______65；…
（2）、從第1題的結(jié)果經(jīng)過歸納，可猜想出nn+1和（ n+1）n的大小關(guān)系是．
（3）、根據(jù)上面的歸納猜想得到的一般結(jié)論，試比較下面兩數(shù)的大�。�
20022003______20032002
27、如圖，將一張正方形紙片，剪成四個大小形狀一樣的小正方形，然后將其中的一個小正方形再按同樣的方法剪成四個小正方形，再將其中的一個小正方形剪成四個小正方形，如此循環(huán)進(jìn)行下去；

（1）填表：

（2）請你推斷，能不能按上述操作過程，將原來的正方形剪成99個小正方形？為什么？
（3）觀察圖形，你還能得出什么規(guī)律？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案