如圖1,將三角板放在正方形ABCD上,使三角板的直角頂點E與正方形ABCD的頂點A重合,三角板的一邊交CD于點F.另一邊交CB的延長線于點G.

(1)求證:EF=EG;
(2)如圖2,移動三角板,使頂點E始終在正方形ABCD的對角線AC上,其他條件不變,(1)中的結論是否仍然成立?若成立,請給予證明:若不成立.請說明理由:
(3)如圖3,將(2)中的“正方形ABCD”改為“矩形ABCD”,且使三角板的一邊經(jīng)過點B,其他條件不變,若AB=a、BC=b,求的值.
【答案】分析:(1)由∠GEB+∠BEF=90°,∠DEF+∠BEF=90°,可得∠DEF=∠GEB,又由正方形的性質,可利用ASA證得Rt△FED≌Rt△GEB,則問題得證;
(2)首先過點E分別作BC、CD的垂線,垂足分別為H、P,然后利用ASA證得Rt△FEI≌Rt△GEH,則問題得證;
(3)首先過點E分別作BC、CD的垂線,垂足分別為M、N,易證得EM∥AB,EN∥AD,則可證得△CEN∽△CAD,△CEM∽△CAB,又由有兩角對應相等的三角形相似,證得△GME∽△FNE,根據(jù)相似三角形的對應邊成比例,即可求得答案.
解答:(1)證明:∵∠GEB+∠BEF=90°,∠DEF+∠BEF=90°,
∴∠DEF=∠GEB,
在△FED和△GEB中,
,
∴Rt△FED≌Rt△GEB,
∴EF=EG;

(2)解:成立.
證明:如圖,過點E作EH⊥BC于H,過點E作EP⊥CD于P,
∵四邊形ABCD為正方形,
∴CE平分∠BCD,
又∵EH⊥BC,EP⊥CD,
∴EH=EP,
∴四邊形EHCP是正方形,
∴∠HEP=90°,
∵∠GEH+∠HEF=90°,∠PEF+∠HEF=90°,
∴∠PEF=∠GEH,
∴Rt△FEP≌Rt△GEH,
∴EF=EG;

(3)解:如圖,過點E作EM⊥BC于M,過點E作EN⊥CD于N,垂足分別為M、N,
則∠MEN=90°,
∴EM∥AB,EN∥AD.
∴△CEN∽△CAD,△CEM∽△CAB,
,
,即==,
∵∠NEF+∠FEM=∠GEM+∠FEM=90°,
∴∠GEM=∠FEN,
∵∠GME=∠FNE=90°,
∴△GME∽△FNE,


點評:此題考查了正方形,矩形的性質,以及全等三角形與相似三角形的判定與性質.此題綜合性較強,注意數(shù)形結合思想的應用.
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如圖1,將三角板放在正方形ABCD上,使三角板的直角頂點E與正方形ABCD的頂點A重合,三角板的一邊交CD于點F.另一邊交CB的延長線于點G.
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(1)求證:EF=EG;
(2)如圖2,移動三角板,使頂點E始終在正方形ABCD的對角線AC上,其他條件不變,(1)中的結論是否仍然成立?若成立,請給予證明:若不成立.請說明理由:
(3)如圖3,將(2)中的“正方形ABCD”改為“矩形ABCD”,且使三角板的一邊經(jīng)過點B,其他條件不變,若AB=a、BC=b,求
EFEG
的值.

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(1)求證:EF=EG;
(2)如圖2,移動三角板,使頂點E始終在正方形ABCD的對角線AC上,其他條件不變.(1)中的結論是否仍然成立?若成立,請給予證明;若不成立,請說明理由.

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如圖1,將三角板放在正方形上,使三角板的直角頂點與正方形的頂點重合,三角扳的一邊交于點.另一邊交的延長線于點

 1.求證:;

2.如圖2,移動三角板,使頂點始終在正方形的對角線上,其他條件不變,題(1)中的結論是否仍然成立?若成立,請給予證明:若不成立.請說明理由:

3.如圖3,將(2)中的“正方形”改為“矩形”,且使三角板的一邊經(jīng)過點,其他條件不變,若、,求的值.

 

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(2011•臨沂)如圖1,將三角板放在正方形ABCD上,使三角板的直角頂點E與正方形ABCD的頂點A重合,三角扳的一邊交CD于點F.另一邊交CB的延長線于點G.

(1)求證:EF=EG;

(2)如圖2,移動三角板,使頂點E始終在正方形ABCD的對角線AC上,其他條件不變,(1)中的結論是否仍然成立?若成立,請給予證明:若不成立.請說明理由:

(3)如圖3,將(2)中的“正方形ABCD”改為“矩形ABCD”,且使三角板的一邊經(jīng)過點B,其他條件不變,若AB=a、BC=b,求的值.

 

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科目:初中數(shù)學 來源:2012屆江蘇省儀征市九年級上學期期中考試數(shù)學卷 題型:解答題

如圖1,將三角板放在正方形上,使三角板的直角頂點與正方形的頂點重合,三角扳的一邊交于點.另一邊交的延長線于點
【小題1】求證:;
【小題2】如圖2,移動三角板,使頂點始終在正方形的對角線上,其他條件不變,題(1)中的結論是否仍然成立?若成立,請給予證明:若不成立.請說明理由:
【小題3】如圖3,將(2)中的“正方形”改為“矩形”,且使三角板的一邊經(jīng)過點,其他條件不變,若、,求的值.

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