一件商品的原價(jià)是100元，經(jīng)過(guò)兩次提價(jià)后的價(jià)格為121元．如果每次提價(jià)的百分率都是x，根據(jù)題意，下面列出的方程正確的是（　　）

  A．                      B．

  C．                     D．


D   解：設(shè)平均每次提價(jià)的百分率為x，

根據(jù)題意得：100（1+x）2=121，


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


閱讀下列材料，然后回答問(wèn)題．

在進(jìn)行二次根式乘除時(shí)，我們有時(shí)會(huì)碰上如，，一樣的式子，其實(shí)我們還可以將其進(jìn)一步化簡(jiǎn)：

＝＝；（一）

＝＝；（二）

＝＝＝－1．（三）

以上這種化簡(jiǎn)的步驟叫做分母有理化．

還可以用以下方法化簡(jiǎn)：

＝＝＝＝－1．（四）

（1）請(qǐng)用不同的方法化簡(jiǎn)．

①參照（三）式得＝______；

②參照（四）式得＝______．

（2）化簡(jiǎn)：＋＋＋…＋．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


用兩個(gè)全等的三角形一定不能拼出的圖形是（　　）

　

A．

等腰三角形

B．

直角梯形

C．

菱形

D．

矩形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


將一張矩形的紙片ABCD沿EF折疊，使點(diǎn)D與點(diǎn)B重合（如圖），請(qǐng)你觀察圖形，有全等三角形嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某賽季甲、乙兩名籃球運(yùn)動(dòng)員12場(chǎng)比賽得分情況用圖表示如下：

對(duì)這兩名運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)進(jìn)行比較，下列四個(gè)結(jié)論中，不正確的是（　�。�

　  A． 甲運(yùn)動(dòng)員得分的極差大于乙運(yùn)動(dòng)員得分的極差

　  B． 甲運(yùn)動(dòng)員得分的中位數(shù)大于乙運(yùn)動(dòng)員得分的中位數(shù)

　  C． 甲運(yùn)動(dòng)員的得分平均數(shù)大于乙運(yùn)動(dòng)員的得分平均數(shù)

　  D． 甲運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)比乙運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)穩(wěn)定

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已知關(guān)于x的一元二次方程的一個(gè)根是1，寫出一個(gè)符合條件的方程：　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


（根據(jù)市教委提出的學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)的要求，為確保陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間得到落實(shí)，某校對(duì)九年級(jí)學(xué)生每天參加體育鍛煉的時(shí)間作了一次抽樣調(diào)查，其中部分結(jié)果記錄如下：

時(shí)間分組（小時(shí)）

頻數(shù)（人數(shù)）

頻率

 0≤t＜0.5

10

0.2

 0.5≤t＜1

0.4

 1≤t＜1.5

10

0.2

 1.5≤t＜2

0.1

 2≤t＜2.5

5

合計(jì)

1

請(qǐng)你將頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


x2+4x﹣1=0（用配方法）；                

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)A（-1，）、B（1，）、C（3，）是拋物線上的三個(gè)點(diǎn)，則、、的大小關(guān)系是（   ）

A、<<   B、<<   C、<<   D、<<

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