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如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,BA=BC,點D是AB的中點,連接CD,過點B作BG⊥CD,分別交CD,CA于點E,F,與過點A且垂直于AB的直線相交于點G,連接DF,下列說法正確的是( 。
分析:首先根據題意易證得△AFG∽△CFB,根據相似三角形的對應邊成比例與BA=BC,繼而證得
AG
AB
=
FG
FB
正確;由點D是AB的中點,易證得BC=2BD,由等角的余角相等,可得∠DBE=∠BCD,即可得AG=
1
2
AB,繼而可得FG=
1
2
BF;即可得AF=
1
3
AC,又由等腰直角三角形的性質,可得AC=
2
AB,即可求得AF=
2
3
AB;則可得S△ABC=6S△BDF
解答:解:A、∵在Rt△ABC中,∠ABC=90°,
∴AB⊥BC,AG⊥AB,
∴AG∥BC,
∴△AFG∽△CFB,
AG
BC
=
FG
FB
,
∵BA=BC,
AG
AB
=
FG
FB
,故此選項正確;
B、∵∠ABC=90°,BG⊥CD,
∴∠DBE+∠BDE=∠BDE+∠BCD=90°,
∴∠DBE=∠BCD,
∵AB=CB,點D是AB的中點,
∴BD=
1
2
AB=
1
2
CB,
∵tan∠BCD=
BD
BC
=
1
2
,
∴在Rt△ABG中,tan∠DBE=
AG
AB
=
1
2
,
AG
AB
=
FG
FB
=
1
2

∴FG=
1
2
FB,
∵GE≠BF,
∴點F不是GE的中點,∴GF≠EF.
故此選項錯誤;
C、∵△AFG∽△CFB,
∴AF:CF=AG:BC=1:2,
∴AF=
1
3
AC,
∵AC=
2
AB,
∴AF=
2
3
AB,
故此選項錯誤;
D、∵BD=
1
2
AB,AF=
1
3
AC,
∴S△ABC=6S△BDF
故此選項錯誤.
故選:A.
點評:此題考查了相似三角形的判定與性質、直角三角形的性質以及三角函數等知識.此題難度適中,解題的關鍵是證得△AFG∽△CFB,注意掌握數形結合思想與轉化思想的應用.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•莆田質檢)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線AD交BC于點D,點E是AB上一點,以AE為直徑的⊙O過點D,且交AC于點F.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若CD=6,AC=8,求AE.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD和BD分別是∠BAC和∠ABC的平分線,它們相交于點D,求點D到BC的距離.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,將三角板中一個30°角的頂點D放在AB邊上移動,使這個30°角的兩邊分別與△ABC的邊AC、BC相交于點E、F,且使DE始終與AB垂直.
(1)畫出符合條件的圖形.連接EF后,寫出與△ABC一定相似的三角形;
(2)設AD=x,CF=y.求y與x之間函數解析式,并寫出函數的定義域;
(3)如果△CEF與△DEF相似,求AD的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,BD⊥AC,sinA=
3
5
,則cos∠CBD的值是( 。

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=4cm,D、E分別為邊AB、BC的中點,連接DE,點P從點A出發(fā),沿折線AD-DE-EB運動,到點B停止.點P在AD上以
5
cm/s的速度運動,在折線DE-EB上以1cm/s的速度運動.當點P與點A不重合時,過點P作PQ⊥AC于點Q,以PQ為邊作正方形PQMN,使點M落在線段AC上.設點P的運動時間為t(s).
(1)當點P在線段DE上運動時,線段DP的長為
(t-2)
(t-2)
cm,(用含t的代數式表示).
(2)當點N落在AB邊上時,求t的值.
(3)當正方形PQMN與△ABC重疊部分圖形為五邊形時,設五邊形的面積為S(cm2),求S與t的函數關系式.

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