問(wèn)題探究
⑴ 請(qǐng)?jiān)趫D①中作出兩條直線,使它們將圓的面積四等分;
⑵ 如圖②,M是正方形ABCD內(nèi)一定點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D②中作出兩條直線(要求其中一條直線必須過(guò)點(diǎn)M),使它們將正方形ABCD的面積四等分,并說(shuō)明理由.
問(wèn)題解決
⑶ 如圖③,在四邊形ABCD中,AB∥CD,AB+CD=BC,點(diǎn)P是AD的中點(diǎn).如果AB=,CD=,且>,那么在邊BC上是否存在一點(diǎn)Q,使PQ所在直線將四邊形ABCD的面積分成相等的兩部分?若存在,求出BQ的長(zhǎng);若不存在,說(shuō)明理由.
| |||||
|
| ||||
|
解:(1)如圖1所示,( 只要兩直線互相垂直)
(2)連接AC、BD交于O,作直線OM,分別交AD于P,交BC于Q,過(guò)O作EF⊥OM交DC于F,交AB于E,則直線EF、OM將正方形的面積四等份,
理由是:∵點(diǎn)O是正方形ABCD的對(duì)稱中心,
∴AP=CQ,EB=DF,
在△AOP和△EOB中
∵∠AOP=90°-∠AOE,∠BOE=90°-∠AOE,
∴∠AOP=∠BOE,
∵OA=OB,∠OAP=∠EBO=45°,
∴△AOP≌△EOB,
∴AP=BE=DF=CQ,
設(shè)O到正方形ABCD一邊的距離是d,
∴S四邊形AEOP=S四邊形BEOC=S四邊形CQOF=S四邊形DPOF,
直線EF、OM將正方形ABCD面積四等份;
(3)存在,當(dāng)BQ=CD=b時(shí),PQ將四邊形ABCD的面積二等份,
方法一:如圖③,連接BP并延長(zhǎng)交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,
∵AB∥CD,
∴∠A=∠EDP,∵在△ABP和△DEP中, ,
∴△ABP≌△DEP(ASA),
∴BP=EP,
連接CP,
∵△BPC的邊BP和△EPC的邊EP上的高相等,
又∵BP=EP,
∴S△BPC=S△EPC,
作PF⊥CD,PG⊥BC,則BC=AB+CD=DE+CD=CE,
由三角形面積公式得:PF=PG,
在CB上截取CQ=DE=AB=a,則S△CQP=S△DEP=S△ABP
∴S△BPC-S△CQP+S△ABP=S△CPE-S△DEP+S△CQP
即:S四邊形ABQP=S四邊形CDPQ,
∵BC=AB+CD=a+b,
∴BQ=b,
∴當(dāng)BQ=b時(shí),直線PQ將四邊形ABCD的面積分成相等的兩部分.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了提高產(chǎn)品的附加值,某公司計(jì)劃將研發(fā)生產(chǎn)的1200件新產(chǎn)品進(jìn)行精加工后再投放市場(chǎng).現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)工廠都具備精加工能力,公司派出相關(guān)人員分別到這兩間工廠了解情況,獲得如下信息:
信息一:甲工廠單獨(dú)加工完成這批產(chǎn)品比乙工廠單獨(dú)加工完成這批產(chǎn)品多用10天;
信息二:乙工廠每天加工的數(shù)量是甲工廠每天加工數(shù)量的1.5倍;
信息三:甲工廠加工一天、乙工廠加工2天共需加工費(fèi)11200元,甲工廠加工2天、乙工廠加工3天共需加工費(fèi)18400元;
根據(jù)以上信息,完成下列問(wèn)題:
(1)求甲、乙兩個(gè)工廠每天分別能加工多少件新產(chǎn)品?
(2)公司將1200件新產(chǎn)品交甲、乙兩工廠一起加工3天后,根據(jù)產(chǎn)品質(zhì)量和市場(chǎng)需求,決定將剩余產(chǎn)品交乙工廠單獨(dú)加工,求該公司這批產(chǎn)品的加工費(fèi)用為多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有三塊兩直角邊分別為1和2的三角形紙板,借助下面的網(wǎng)格,用全部紙板分別拼出周長(zhǎng)不同的四邊形,并寫(xiě)出相應(yīng)四邊形的周長(zhǎng)。
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知二次函數(shù)()的圖象如圖所示,對(duì)稱軸是直線,有下列結(jié)論:①;②;③;④.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( 。.
A.1 B.2 C.3 D.4
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某次能力測(cè)試中,10人的成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下表,則這10人成績(jī)的平均數(shù)為 .
分?jǐn)?shù) | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
人數(shù) | 3 | 1 | 2 | 1 | 3 |
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
若關(guān)于x的分式方程=-1的解是負(fù)數(shù),則m的取值范圍是( )
A.m>-1 B.m>-1且m≠0 C.m≥-1 D.m≥-1且,m≠0
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com