(2002•南昌)有一個(gè)只許單向通過的窄道口,通常情況下,每分鐘可以通過9人.一天,王老師到達(dá)道口時(shí),發(fā)現(xiàn)由于擁擠,每分鐘只能3人通過道口,此時(shí),自己前面還有36個(gè)人等待通過(假定先到的先過,王老師過道口的時(shí)間忽略不計(jì)),通過道口后,還需7分鐘到達(dá)學(xué)校.
(1)此時(shí),若繞道而行,要15分鐘到達(dá)學(xué)校,從節(jié)省時(shí)考慮,王老師應(yīng)選擇繞道去學(xué)校,還是選擇通過擁擠的道口去學(xué)校?
(2)若在王老師等人的維持下,幾分鐘后,秩序恢復(fù)正常(維持秩序期間,每分鐘仍有3人通過道口),結(jié)果王老師比擁擠的情況下提前了6分鐘通過道口,問維持秩序的時(shí)間是多少?

【答案】分析:(1)先分別求得通過擁擠的通道和繞道去學(xué)校的時(shí)間,比較即可選擇;
(2)設(shè)維持秩序的時(shí)間x分鐘,如果不維持秩序,王老師要等36÷3=12分鐘才能通過,現(xiàn)在提前6分鐘,說明他只等了12-6=6分鐘,在這6分鐘內(nèi),花了x分鐘維持秩序,通過3x人,又花了(6-x)分鐘按正常秩序等待,通過了9(6-x)人,共通過36人,所以可列方程3x+9(6-x)=36,解方程即可求解.
解答:解:(1)36÷3=12
12+7=19
19>15;
所以應(yīng)該選擇繞道去學(xué)校;

(2)設(shè)維持秩序的時(shí)間x分鐘,根據(jù)題意得:3x+9(6-x)=36
解得:x=3
答:維持秩序的時(shí)間是3分鐘.
點(diǎn)評(píng):解題關(guān)鍵是要讀懂題目的意思,根據(jù)題目給出的條件,找出合適的等量關(guān)系,列出方程,再求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2002•南昌)如圖,正三角形ABC的邊長(zhǎng)為6厘米,⊙O的半徑為r厘米,當(dāng)圓心O從點(diǎn)A出發(fā),沿著線路AB-BC-CA運(yùn)動(dòng),回到點(diǎn)A時(shí),⊙O隨著點(diǎn)O的運(yùn)動(dòng)而移動(dòng).
(1)若r=厘米,求⊙O首次與BC邊相切時(shí),AO的長(zhǎng).
(2)在⊙O移動(dòng)過程中,從切點(diǎn)的個(gè)數(shù)來考慮,相切有幾種不同的情況寫出不同情況下X的取值范圍及相應(yīng)的切點(diǎn)個(gè)數(shù).
(3)設(shè)⊙O在整個(gè)移動(dòng)過程中,在△ABC內(nèi)部、⊙O未經(jīng)過的部分的面積為S,在S>0時(shí),求S關(guān)于r的函數(shù)解析式,并寫出自變量r的取值范圍.

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(2002•南昌)如圖,正三角形ABC的邊長(zhǎng)為6厘米,⊙O的半徑為r厘米,當(dāng)圓心O從點(diǎn)A出發(fā),沿著線路AB-BC-CA運(yùn)動(dòng),回到點(diǎn)A時(shí),⊙O隨著點(diǎn)O的運(yùn)動(dòng)而移動(dòng).
(1)若r=厘米,求⊙O首次與BC邊相切時(shí),AO的長(zhǎng).
(2)在⊙O移動(dòng)過程中,從切點(diǎn)的個(gè)數(shù)來考慮,相切有幾種不同的情況寫出不同情況下X的取值范圍及相應(yīng)的切點(diǎn)個(gè)數(shù).
(3)設(shè)⊙O在整個(gè)移動(dòng)過程中,在△ABC內(nèi)部、⊙O未經(jīng)過的部分的面積為S,在S>0時(shí),求S關(guān)于r的函數(shù)解析式,并寫出自變量r的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2002年江西省中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2002•南昌)有一個(gè)只許單向通過的窄道口,通常情況下,每分鐘可以通過9人.一天,王老師到達(dá)道口時(shí),發(fā)現(xiàn)由于擁擠,每分鐘只能3人通過道口,此時(shí),自己前面還有36個(gè)人等待通過(假定先到的先過,王老師過道口的時(shí)間忽略不計(jì)),通過道口后,還需7分鐘到達(dá)學(xué)校.
(1)此時(shí),若繞道而行,要15分鐘到達(dá)學(xué)校,從節(jié)省時(shí)考慮,王老師應(yīng)選擇繞道去學(xué)校,還是選擇通過擁擠的道口去學(xué)校?
(2)若在王老師等人的維持下,幾分鐘后,秩序恢復(fù)正常(維持秩序期間,每分鐘仍有3人通過道口),結(jié)果王老師比擁擠的情況下提前了6分鐘通過道口,問維持秩序的時(shí)間是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2002年江西省南昌市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2002•南昌)有一個(gè)只許單向通過的窄道口,通常情況下,每分鐘可以通過9人.一天,王老師到達(dá)道口時(shí),發(fā)現(xiàn)由于擁擠,每分鐘只能3人通過道口,此時(shí),自己前面還有36個(gè)人等待通過(假定先到的先過,王老師過道口的時(shí)間忽略不計(jì)),通過道口后,還需7分鐘到達(dá)學(xué)校.
(1)此時(shí),若繞道而行,要15分鐘到達(dá)學(xué)校,從節(jié)省時(shí)考慮,王老師應(yīng)選擇繞道去學(xué)校,還是選擇通過擁擠的道口去學(xué)校?
(2)若在王老師等人的維持下,幾分鐘后,秩序恢復(fù)正常(維持秩序期間,每分鐘仍有3人通過道口),結(jié)果王老師比擁擠的情況下提前了6分鐘通過道口,問維持秩序的時(shí)間是多少?

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