【題目】為了提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),某校開(kāi)設(shè)了五門手工活動(dòng)課.按照類別分為:“剪紙”、“沙畫”、“葫蘆雕刻”、“泥塑”、“插花”.為了了解學(xué)生對(duì)每種活動(dòng)課的喜愛(ài)情況,隨機(jī)抽取了部分同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:

1)本次調(diào)查的樣本容量為________;統(tǒng)計(jì)圖中的________,________;

2)通過(guò)計(jì)算補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)該校共有2500名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)全校喜愛(ài)“葫蘆雕刻”的學(xué)生人數(shù).

【答案】112012,36;(2)詳見(jiàn)解析;(3625

【解析】

1)由A所占的百分比及參加A類活動(dòng)課的人數(shù)可求得總?cè)藬?shù),再由總?cè)藬?shù)及BD所占的百分比即可求得ab的值,

2)先求得E類活動(dòng)課參加的人數(shù),再補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖即可;

3)先求出抽樣調(diào)查中喜愛(ài)葫蘆雕刻的學(xué)生所占的百分比,即可求得全校喜愛(ài)葫蘆雕刻的學(xué)生人數(shù).

解:(1,,,

故答案為:120,12,36;

2類別的人數(shù)為:(人)

補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示:

3類別所占的百分比為:

(人)

答:全校喜愛(ài)葫蘆雕刻的學(xué)生人數(shù)約為625人.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,直線AB和拋物線的交點(diǎn)是A(0,-3)B(5,9),已知拋物線的頂點(diǎn)D的橫坐標(biāo)是2.

(1)求拋物線的解析式及頂點(diǎn)坐標(biāo);

(2)軸上是否存在一點(diǎn)C,與AB組成等腰三角形?若存在,求出點(diǎn)C的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

(3)在直線AB的下方拋物線上找一點(diǎn)P,連接PA,PB使得△PAB的面積最大,并求出這個(gè)最大值.

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1)求證:EF為半圓O的切線.

2)若AOBF2,求陰影區(qū)域的面積.

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【題目】中,CD是中線,,一個(gè)以點(diǎn)D為頂點(diǎn)的45°角繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn),使角的兩邊分別與ACBC的延長(zhǎng)線相交,交點(diǎn)分別為點(diǎn)EF,DFAE交于點(diǎn)M,DEBC交于點(diǎn)N

1)如圖1,若,求證:;

2)如圖2,在繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中,試證明恒成立;

3)若,求DN的長(zhǎng).

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【題目】如圖,在ABC中,點(diǎn)D,E,F(xiàn)分別是AB,BC,CA的中點(diǎn),AH是邊BC上的高.

(1)求證:四邊形ADEF是平行四邊形;

(2)求證:DHF=DEF.

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A在第一象限,點(diǎn)Bx軸的正半軸上,點(diǎn)GOAB的重心,連接BG并延長(zhǎng),交OA于點(diǎn)C,反比例函數(shù)yk0)的圖象經(jīng)過(guò)CG兩點(diǎn).若AOB的面積為6,則k的值為(  )

A.B.C.D.3

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【題目】小明投資銷售一種進(jìn)價(jià)為每件20元的護(hù)眼臺(tái)燈.經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn),每月銷售的數(shù)量y(件)是售價(jià)x(元/件)的一次函數(shù),其對(duì)應(yīng)關(guān)系如表:

x/(元/件)

22

25

30

35

y/

280

250

200

150

在銷售過(guò)程中銷售單價(jià)不低于成本價(jià),物價(jià)局規(guī)定每件商品的利潤(rùn)不得高于成本價(jià)的60%,

1)請(qǐng)求出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式.

2)設(shè)小明每月獲得利潤(rùn)為w(元),求每月獲得利潤(rùn)w(元)與售價(jià)x(元/件)之間的函數(shù)關(guān)系式,并確定自變量x的取值范圍.

3)當(dāng)售價(jià)定為多少元/件時(shí),每月可獲得最大利潤(rùn),最大利潤(rùn)是多少?

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1)哪個(gè)小組的數(shù)據(jù)無(wú)法計(jì)算出河寬?

2)請(qǐng)選擇其中一個(gè)方案及其數(shù)據(jù)求出河寬(精確到0.1m).

(參考數(shù)據(jù):

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