如圖①的矩形紙示意圖中,虛線是折痕,陰影是裁剪掉的部分,四角均為大小相同的正方形,正方形的邊長為折疊進去的寬度.
(1)如圖②,數(shù)學(xué)課本長為26cm,寬為18.5cm,厚為1cm.小明用一張面積為1260cm2的矩形紙好了這本,展開后如圖①所示,求折疊進去的寬度;
(2)現(xiàn)有一本長為19cm,寬為16cm,厚為6cm的字典.你能用一張41cm×26cm的矩形紙,按圖①所示的方法好這本字典,并使折疊進去的寬度不小于3cm嗎?請說明理由.
解:(1)設(shè)折進去的寬度為xcm,列方程得
(26+2x)(18.5×2+1+2x)=1260
988+128x+4x2=1260
x2+32x-68=0
x1=2 x2=-34(舍去)
折進去的寬度為2cm.
(2)分兩種情況:
①當(dāng)字典長與矩形的寬方向一致時,若要包好這本字典,
所需矩形紙的寬為:19+3×2=25<26,長為:16×2+3×2+6=44>41;
所以不能包好這本字典;
②當(dāng)字典長與矩形紙的長一致時,因為44>26,所以不能包好這本字典;
綜上可知:所給的矩形紙不能包好這本字典.
【解析】(1)設(shè)折進去的寬度為xcm,根據(jù)包裝紙的面積列出方程,求解。
(2)考慮兩種情況:字典長與矩形的寬方向一致、字典長與矩形的長方向一致。
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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如圖①的矩形紙示意圖中,虛線是折痕,陰影是裁剪掉的部分,四角均為大小相同的正方形,正方形的邊長為折疊進去的寬度.
(1)如圖②,數(shù)學(xué)課本長為26cm,寬為18.5cm,厚為1cm.小明用一張面積為1260cm2的矩形紙好了這本,展開后如圖①所示,求折疊進去的寬度;
(2)現(xiàn)有一本長為19cm,寬為16cm,厚為6cm的字典.你能用一張41cm×26cm的矩形紙,按圖①所示的方法好這本字典,并使折疊進去的寬度不小于3cm嗎?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第2章《一元二次方程》中考題集(26):2.5 為什么是0.168(解析版) 題型:解答題
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