在平面直角坐標(biāo)系中,O是坐標(biāo)原點(diǎn),矩形OABC的位置如圖所示,點(diǎn)A,C的坐標(biāo)分別為(10,0),(0,8).點(diǎn)P是y軸正半軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),將△OAP沿AP翻折得到△O′AP,直線BC與直線O′P交于點(diǎn)E,與直線OA'交于點(diǎn)F.

(1)當(dāng)點(diǎn)P在y軸正半軸,且∠OAP=30°時(shí),求點(diǎn)O′的坐標(biāo);

(2)當(dāng)O′落在直線BC上時(shí),求直線O′A的解析式;

(3)當(dāng)點(diǎn)P在矩形OABC邊OC的運(yùn)動(dòng)過程中,是否存在某一時(shí)刻,使得線段CF與線段OP的長(zhǎng)度相等?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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合作學(xué)習(xí):如圖,矩形ABOD的兩邊OB,OD都在坐標(biāo)軸的正半軸上,OD=2,另兩邊與反比例函數(shù)y=(k≠0)的圖象分別相交于點(diǎn)E,F(xiàn),且DE=1,過點(diǎn)E作EH⊥x軸于點(diǎn)H,過點(diǎn)F作FG⊥EH于點(diǎn)G.回答下列問題:

①該反比例函數(shù)的解析式是什么?

②當(dāng)四邊形AEGF為正方形時(shí),點(diǎn)F的坐標(biāo)是多少?

③閱讀合作學(xué)習(xí)內(nèi)容,請(qǐng)解答其中的問題;

小亮進(jìn)一步研究四邊形AEGF的特征后提出問題:“當(dāng)AE>EG時(shí),矩形AEGF與矩形DOHE能否全等?能否相似?”請(qǐng)回答小亮的問題,并說明理由.

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A. B. C. D.

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在平面直角坐標(biāo)系中,把點(diǎn)P(1,1)向下平移3個(gè)單位長(zhǎng)度后得到點(diǎn)P′,則點(diǎn)P′的坐標(biāo)是

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為了了解某校七年級(jí)期末考數(shù)學(xué)科各分?jǐn)?shù)段成績(jī)分布情況,從該校七年級(jí)抽取200名學(xué)生的期末考數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,在這個(gè)問題中,樣本是( )

A.200

B.被抽取的200名學(xué)生

C.被抽取的200名學(xué)生的期末考數(shù)學(xué)成績(jī)

D.某校七年級(jí)期末考數(shù)學(xué)成績(jī)

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如圖,已知直線y=2x+4與直線y=﹣2x﹣2相交于點(diǎn)C.

(1)求兩直線與y軸交點(diǎn)A、B的坐標(biāo);

(2)求△ABC的面積.

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如圖,長(zhǎng)為8cm的橡皮筋放置在x軸上,固定兩端A和B,然后把中點(diǎn)C向上拉升3cm到D,則橡皮筋被拉長(zhǎng)了 cm.

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甲、乙兩班共有98人,若從甲班調(diào)3人到乙班,那么兩班人數(shù)正好相等.設(shè)甲班原有人數(shù)是x人,可列出方程( )

A.98+x=x﹣3 B.98﹣x=x﹣3 C.(98﹣x)+3=x D.(98﹣x)+3=x﹣3

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同步練習(xí)冊(cè)答案