【題目】閱讀下列資料,解決問題:

定義:在分式中,對于只含有一個字母的分式,當分子的次數(shù)小于分母的次數(shù)時,我們稱之為真分式,如:,這樣的分式就是真分式;當分子的次數(shù)大于或等于分母的次數(shù)時,我們稱之為假分式,如:這樣的分式就是假分式,假分式也可以化為帶分式(即:整式與真分式的和的形式).

如:

1)分式   (填真分式假分式);

2)將假分式分別化為帶分式;

3)如果分式的值為整數(shù),求所有符合條件的整數(shù)x的值.

【答案】(1)假分式;(2)3x﹣2;(3)x=﹣6、﹣4、﹣2、0時.

【解析】

1)按真分式”“假分式的定義直接判斷即可;

2)仿照例題,利用分式的基本性質和分式的加減法則把假分式化為帶分式;

3)先把分式化為帶分式,然后再找出滿足條件的整數(shù)x即可.

1)∵分子的次數(shù)大于分母的次數(shù),

∴分式是假分式

故答案為假分式

2

3

x2

3

2x3

x=﹣6、﹣4、﹣20時,分式的值為整數(shù).

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在△ABC中,點DE是邊BC上的兩點,且AB=BEAC=CD.

(1)若∠BAC =90°,求∠DAE的度數(shù);

(2)若∠BAC=120°,直接寫出∠DAE的度數(shù)

(3)設∠BAC=α,∠DAE=β,猜想α與β的之間數(shù)量關系(不需證明).

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【題目】已知AB、C、D是⊙O上的四點, AC是四邊形ABCD的對角線

1)如圖1,連結BD,若∠CDB=60°,求證:AC是∠DAB的平分線;

2)如圖2,過點DDEAC,垂足為E,若AC=7,AB=5,求線段AE的長度.

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【題目】國家規(guī)定,中小學生每天在校體育活動時間不低于1小時,為了解這項政策的落實情況,有關部門就你某天在校體育活動時間是多少的問題,在某校隨機抽查了部分學生,再根據(jù)活動時間t(小時)進行分組(A組:t<0.5,B組:0.5≤t<1,C組:1≤t<1.5,D組:t≥1.5),繪制成如下兩幅不完整統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中信息回答問題:

(1)此次抽查的學生數(shù)為   人;

(2)補全條形統(tǒng)計圖;

(3)從抽查的學生中隨機詢問一名學生,該生當天在校體育活動時間低于1小時的概率是   ;

(4)若當天在校學生數(shù)為1200人,請估計在當天達到國家規(guī)定體育活動時間的學生有   人.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】小明騎自行車去郊外春游,他離家的距離y(千米)與所用時間x(小時)之間的關系如圖,根據(jù)圖象回答:

1)小明到達離家最遠的地方需幾小時?此時離家多遠?

2)小明出發(fā)兩個半小時時離家多遠?

3)小明出發(fā)多長時間離家12.5千米?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形OABC的頂點A,B的坐標分別為(4,0),(4,3),動點M,N分別從O,B同時出發(fā).以每秒1個單位的速度運動.其中,點M沿OA向終點A運動,點N沿BC向終點C運動.過點M作MP⊥OA,交AC于P,連接NP,已知動點運動了秒.

1時,求PC的長;

2為何值時,△NPC是以PC為腰的等腰三角形?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,已知直線軸于點,軸于點的角平分線軸于點,過點作直線的垂線,交軸于點

1)求直線的解析式;

2)如圖2,若點為直線上的一個動點,過點軸,交直線于點,當四邊形為菱形時,求的面積;

3)如圖3,點軸上的一個動點,連接、,將沿翻折得到,當以點、、為頂點的三角形是等腰三角形時,求點的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖 1,AM∥CN,點 B 為平面內一點,AB⊥BC B,過 B BD⊥ AM.

(1)求證:∠ABD=∠C;

(2)如圖 2,在(1)問的條件下,分別作∠ABD、∠DBC 的平分線交 DM 于 E、F,若∠BFC=1.5∠ABF,∠FCB=2.5∠BCN,

①求證:∠ABF=∠AFB;

②求∠CBE 的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】把正整數(shù)1,234,…排列成如圖所示的一個表.

1)用一正方形在表中隨意框住4個數(shù),把其中最大的數(shù)記為x,另三個數(shù)用含x的式子表示出來,從大到小依次是   ,      ;

2)在(1)的前提下,當被框住的4個數(shù)之和等于984時,x位于該表的第幾行第幾列?

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