已知x=﹣1是一元二次方程ax2+bx﹣2=0的一個(gè)根,那么b﹣a的值等于__________


﹣2

【考點(diǎn)】一元二次方程的解.

【分析】把x=﹣1代入已知方程來(lái)求b﹣a的值.

【解答】解:把x=﹣1代入ax2+bx﹣2=0,得

a﹣b﹣2=0,

則a﹣b=2.

所以b﹣a=﹣2.

故答案是:﹣2.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了一元二次方程的解的定義.一元二次方程的根就是一元二次方程的解,就是能夠使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值.即用這個(gè)數(shù)代替未知數(shù)所得式子仍然成立.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知在一個(gè)樣本中,40個(gè)數(shù)據(jù)分別落在4個(gè)組內(nèi),第一、二、四組數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)分別為5、12、8,則第三組的頻數(shù)為(   )

A.0.375       B.0.6             C.15              D.25

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中學(xué)生騎電動(dòng)車上學(xué)給交通安全帶來(lái)隱患,為了解某中學(xué)2500個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)“中學(xué)生騎電動(dòng)車上學(xué)”的態(tài)度,從中隨機(jī)調(diào)查400個(gè)家長(zhǎng),結(jié)果有360個(gè)家長(zhǎng)持反對(duì)態(tài)度,則下列說(shuō)法正確的是(     )

A.調(diào)查方式是普查

B.該校只有360個(gè)家長(zhǎng)持反對(duì)態(tài)度

C.樣本是360個(gè)家長(zhǎng)

D.該校約有90%的家長(zhǎng)持反對(duì)態(tài)度

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


數(shù)學(xué)老師布置了一道思考題“計(jì)算:(﹣”,小明仔細(xì)思考了一番,用了一種不同的方法解決了這個(gè)問(wèn)題.

小明的解法:原式的倒數(shù)為(=()×(﹣12)=﹣4+10=6,

所以(﹣=

(1)請(qǐng)你判斷小明的解答是否正確,并說(shuō)明理由.

(2)請(qǐng)你運(yùn)用小明的解法解答下面的問(wèn)題.

計(jì)算:(﹣

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已知拋物線y=ax2+b(a≠0)在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,那么一元二次方程ax2﹣x+b=0根的情況是(     )

A.有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根 B.有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根

C.沒(méi)有實(shí)數(shù)根     D.無(wú)法判斷

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x2﹣x﹣2=0;(公式法)

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如圖,直線y1=﹣x+2與x軸,y軸分別交于B,C,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,B,C,點(diǎn)A坐標(biāo)為(﹣1,0).

(1)求拋物線的解析式;

(2)拋物線的對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)D,連接CD,點(diǎn)P是直線BC上方拋物線上的一動(dòng)點(diǎn)(不與B,C重合),當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到何處時(shí),四邊形PCDB的面積最大?求出此時(shí)四邊形PCDB面積的最大值和點(diǎn)P坐標(biāo);

(3)在拋物線上的對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn)Q,使△QCD是以CD為腰的等腰三角形?若存在,直接寫(xiě)出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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二次函數(shù)y=2x2+3x﹣9的圖象與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)是__________

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如圖,點(diǎn)C在∠AOB的OB邊上,用尺規(guī)作出了CN∥OA,作圖痕跡中,是(     )

A.以點(diǎn)C為圓心,OD為半徑的弧  B.以點(diǎn)C為圓心,DM為半徑的弧

C.以點(diǎn)E為圓心,OD為半徑的弧   D.以點(diǎn)E為圓心,DM為半徑的弧

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