相反數(shù)等于本身的數(shù)是（　�。�
A、1B、0
C、1或-1D、0或±1
考點(diǎn)：相反數(shù)
專題：
分析：根據(jù)只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)，可得一個(gè)數(shù)的相反數(shù)．
解答：解；A、1的相反數(shù)是-1，故A錯(cuò)誤；
B、0的相反數(shù)是0，故B正確；
C、1的相反數(shù)是-1，-1的相反數(shù)是1，故C錯(cuò)誤；
D、1的相反數(shù)是-1，-1的相反數(shù)是1，故D錯(cuò)誤；
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了相反數(shù)，相反數(shù)等于它本身的數(shù)只有一個(gè)就是零．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
9
+
3-8
+3-3-（π-3）0-（-2）-2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某市2013年生產(chǎn)總值（GDP）比2012年增長(zhǎng)了12%，由于受到國(guó)際金融危機(jī)的影響，預(yù)計(jì)今年比2013年增長(zhǎng)7%．若這兩年GDP年平均增長(zhǎng)率為x%，則x%滿足的關(guān)系是（　　）
A、12%+7%=x%
B、（1+12%）（1+7%）=2（1+x%）
C、12%+7%=2•x%
D、（1+12%）（1+7%）=（1+x%）2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列四組線段中，可以構(gòu)成直角三角形的是（　　）
A、4，5，6
B、3，4，5
C、2，3，4
D、1，2，3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

定義一種新運(yùn)算：觀察下列式子：
1?3=1×4-3=1         3?（-1）=3×4+1=13  
5?4=5×4-4=16         4?（-3）=4×4+3=19
（1）請(qǐng)你想一想：a?b=
 
；
（2）若a≠b，那么a?b
 
b?a （填入“=”或“≠”）
（3）若a?（-6）=3?a，請(qǐng)求出a的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果|a-3|+
b+1
=0，則ba=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一組數(shù)據(jù)3，2，5，8，5，4，6的極差是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，四邊形ABCD中，AD∥BC，E是AB上一點(diǎn)，EF∥BC交CD于F．若AD=2，BC=4.5，當(dāng)AE：EB等于多少時(shí)，EF分四邊形ABCD所成的兩個(gè)小四邊形相似？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

對(duì)于函數(shù)y=
3
x
，當(dāng)x＞0時(shí)，y
 
0，這部分圖象在第
 
象限，y隨x的增大而
 
；函數(shù)y=-
3
x
，當(dāng)x＜0時(shí)，y
 
0，這部分圖象在第
 
象限，y隨x的增大而
 
．

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