2、我們做一個拼圖游戲:用等腰直角三角形拼正方形.請按下面規(guī)則與程序操作:
第一次:將兩個全等的等腰直角三角形拼成一個正方形;
第二次:在前一個正方形的四條邊上再拼上四個全等的等腰直角三角形(等腰直角三角形的斜邊與正方形的邊長相等),形成一個新的正方形;以后每次都重復(fù)第二次的操作
(1)請你在第一次拼成的正方形的基礎(chǔ)上,畫出第二次和第三次拼成的正方形圖形;
(2)若第一次拼成的正方形的邊長為a,請你根據(jù)操作過程中的觀察與思考填寫下表:
分析:第一次拼成的正方形的邊長為a,由等腰直角三角形的性質(zhì),則第二次用的等腰直角三角形的直角邊長為$frac{sqrt{2}}{2}$a,得到的正方形的邊長為$sqrt{2}$a,面積為2a2,即每次得到的正方形的邊長是前一次正方形的邊長的$sqrt{2}$倍,故每次得到的正方形的面積是前一次正方形的面積的2倍,所以第n次時的正方形的面積為2n-1a.
解答:解:(1)如圖所示:
(2)如表:
點評:本題考查了等腰直角三角形和正方形性質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

我們做一個拼圖游戲:用等腰直角三角形拼正方形.請按下面規(guī)則與程序操作:
第一次:將兩個全等的等腰直角三角形拼成一個正方形;
第二次:在前一個正方形的四條邊上再拼上四個全等的等腰直角三角形(等腰直角三角形的斜邊與正方形的邊長相等),形成一個新的正方形;以后每次都重復(fù)第二次的操作
(1)請你在第一次拼成的正方形的基礎(chǔ)上,畫出第二次和第三次拼成的正方形圖形;
(2)若第一次拼成的正方形的邊長為a,請你根據(jù)操作過程中的觀察與思考填寫下表:
操作次數(shù)(n) 1 2 3 4 n
每次拼成的正方形面積(s) a2

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我們做一個拼圖游戲: 用等腰直角三角形拼正方形. 請按下面規(guī)則與程序操作:

第一次: 將兩個全等的等腰直角三角形拼成一個正方形;

第二次: 在前一個正方形的四條邊上再拼上四個全等的等腰直角三角形(等腰直角三角形的斜邊與正方形的邊長相等), 形成一個新的正方形; 以后每次都重復(fù)第二次的操作.

(1)請你在第一次拼成的正方形的基礎(chǔ)上, 畫出第二次和第三次拼成的正方形圖形;

(2)若第一次拼成的正方形的邊長為a, 請你根據(jù)操作過程中的觀察思考填寫下表:

操 作 次 數(shù) ( n )

1

2

3

4

……

n

每次拼成的正方形面積(S)

a2

……

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2005年湖北省潛江市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

我們做一個拼圖游戲:用等腰直角三角形拼正方形.請按下面規(guī)則與程序操作:
第一次:將兩個全等的等腰直角三角形拼成一個正方形;
第二次:在前一個正方形的四條邊上再拼上四個全等的等腰直角三角形(等腰直角三角形的斜邊與正方形的邊長相等),形成一個新的正方形;以后每次都重復(fù)第二次的操作
(1)請你在第一次拼成的正方形的基礎(chǔ)上,畫出第二次和第三次拼成的正方形圖形;
(2)若第一次拼成的正方形的邊長為a,請你根據(jù)操作過程中的觀察與思考填寫下表:
 操作次數(shù)(n) 1 2 3 4 … n
 每次拼成的正方形面積(s) a2    … 

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(1)請你在第一次拼成的正方形的基礎(chǔ)上,畫出第二次和第三次拼成的正方形圖形;
(2)若第一次拼成的正方形的邊長為a,請你根據(jù)操作過程中的觀察與思考填寫下表:
 操作次數(shù)(n) 1 2 3 4 … n
 每次拼成的正方形面積(s) a2    … 

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