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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
將一張長方形紙片如圖所示折疊后,再展開,如果∠1= 56°,那么∠2等于 ( )
A.56° B.68° C.62° D.66°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某汽車制造廠開發(fā)了一種新式電動汽車,計(jì)劃一年生成安裝
240輛.由于抽調(diào)不出足夠的熟練工來完成這種新式電動汽車的安裝,工廠決定
招聘 一些新工人,他們經(jīng)過培訓(xùn)后上崗,也能獨(dú)立進(jìn)行電動汽車的安裝.生產(chǎn)
開始后,調(diào)研部門發(fā)現(xiàn):1名熟練工和2名新工人每月可安裝8輛電動汽車;
2名熟練工和3名新工人每月可安裝14輛電動汽車.
(1)每名熟練工和每名新工人每月分別可安裝多少輛電動汽車?
(2)設(shè)工廠招聘n(0<n<10)名新工人,為使招聘的新工人和抽調(diào)的熟練工剛好能完成一年的安裝任務(wù),那么工廠有哪些招聘方案?
(3)在(2)的條件下,工廠給每名熟練工每月發(fā)2000元的工資,給每名新工
人每月發(fā)1200元的工資,要求新工人的數(shù)量多于熟練工,為使工廠每月支
出的工資總額W(元)盡可能少,工廠應(yīng)招聘多少名新工人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某服裝廠專門安排210名工人進(jìn)行手工襯衣的縫制,每件襯衣由2個衣袖、1個衣身、1個衣領(lǐng)組成.如果每人每天能夠縫制衣袖10個,或衣身15個,或衣領(lǐng)12個,那么應(yīng)該安排 名工人縫制衣袖,才能使每天縫制出的衣袖、衣身、衣領(lǐng)正好配套.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,O是矩形ABCD的對稱中心,M是AD的中點(diǎn).若BC=8,OB=5,則OM的長為( 。
A.1 B.2 C.3 D.4
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