【題目】如圖,直線(xiàn)y=﹣x+
分別與x軸、y軸交于B、C兩點(diǎn),點(diǎn)A在x軸上,∠ACB=90°,拋物線(xiàn)y=ax2+bx+
經(jīng)過(guò)A,B兩點(diǎn).
(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求拋物線(xiàn)的解析式;
(3)點(diǎn)M是直線(xiàn)BC上方拋物線(xiàn)上的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)M作MH⊥BC于點(diǎn)H,作MD∥y軸交BC于點(diǎn)D,求△DMH周長(zhǎng)的最大值.
【答案】(1)(﹣1,0)(2)y=﹣x2+
x+
(3)
【解析】
試題分析:(1)由直線(xiàn)解析式可求得B、C坐標(biāo),在Rt△BOC中由三角函數(shù)定義可求得∠OCB=60°,則在Rt△AOC中可得∠ACO=30°,利用三角函數(shù)的定義可求得OA,則可求得A點(diǎn)坐標(biāo);
(2)由A、B兩點(diǎn)坐標(biāo),利用待定系數(shù)法可求得拋物線(xiàn)解析式;
(3)由平行線(xiàn)的性質(zhì)可知∠MDH=∠BCO=60°,在Rt△DMH中利用三角函數(shù)的定義可得到DH、MH與DM的關(guān)系,可設(shè)出M點(diǎn)的坐標(biāo),則可表示出DM的長(zhǎng),從而可表示出△DMH的周長(zhǎng),利用二次函數(shù)的性質(zhì)可求得其最大值.
試題解析: (1)∵直線(xiàn)y=﹣x+
分別與x軸、y軸交于B、C兩點(diǎn),
∴B(3,0),C(0,),
∴OB=3,OC=,
∴tan∠BCO==
,
∴∠BCO=60°,
∵∠ACB=90°,
∴∠ACO=30°,
∴=tan30°=
,即
=
,解得AO=1,
∴A(﹣1,0);
(2)∵拋物線(xiàn)y=ax2+bx+經(jīng)過(guò)A,B兩點(diǎn),
∴ ,解得
,
∴拋物線(xiàn)解析式為y=﹣x2+
x+
;
(3)∵MD∥y軸,MH⊥BC,
∴∠MDH=∠BCO=60°,則∠DMH=30°,
∴DH=DM,MH=
DM,
∴△DMH的周長(zhǎng)=DM+DH+MH=DM+DM+
DM=
DM,
∴當(dāng)DM有最大值時(shí),其周長(zhǎng)有最大值,
∵點(diǎn)M是直線(xiàn)BC上方拋物線(xiàn)上的一點(diǎn),
∴可設(shè)M(t,﹣ t2+
t+
),則D(t,﹣
t+
),
∴DM=﹣t2+
t+
),則D(t,﹣
t+
),
∴DM=﹣t2+
t+
﹣(﹣
t+
)=﹣
t2+
t=﹣
(t﹣
)2+
,
∴當(dāng)t=時(shí),DM有最大值,最大值為
,
此時(shí)DM=
×
=
,
即△DMH周長(zhǎng)的最大值為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列命題中,假命題有( )
①兩點(diǎn)之間線(xiàn)段最短;②到角的兩邊距離相等的點(diǎn)在角的平分線(xiàn)上;
③過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線(xiàn)與已知直線(xiàn)平行;④垂直于同一直線(xiàn)的兩條直線(xiàn)平行;
⑤若⊙的弦
交于點(diǎn)
,則
.
A.4個(gè) B.3個(gè) C. 2個(gè) D.1個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,四邊形ABCD是長(zhǎng)方形,F(xiàn)是DA延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn),CF交AB于點(diǎn)E,G是CF上一點(diǎn),且AG=AC,∠ACG=2∠GAF.
(1)若∠ACB=60°,求∠ECB的度數(shù).
(2)若AF=12cm,AG=6.5cm,求△AEF中EF邊上的高?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與坐標(biāo)軸分別交于A(yíng)、B兩點(diǎn),與反比例函數(shù)y=的圖象在第一象限的交點(diǎn)為C,CD⊥x軸,垂足為D,若OB=3,OD=6,△AOB的面積為3.
(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(2)直接寫(xiě)出當(dāng)x>0時(shí),kx+b﹣<0的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從某市5000名初一學(xué)生中,隨機(jī)地抽取100名學(xué)生,測(cè)得他們的身高數(shù)據(jù),得到一個(gè)樣本,則這個(gè)樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差四個(gè)統(tǒng)計(jì)量中,服裝廠(chǎng)最感興趣的是( )
A. 平均數(shù) B. 中位數(shù) C. 眾數(shù) D. 方差
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)課上,張老師出示了問(wèn)題:如圖1,、
是四邊形
的對(duì)角線(xiàn),若
,則線(xiàn)段
,
,
三者之間有何等量關(guān)系?
經(jīng)過(guò)思考,小明展示了一種正確的思路:如圖2,延長(zhǎng)到
,使
,連接
,證得
,從而容易證明
是等邊三角形,故
,所以
.
小亮展示了另一種正確的思路:如圖3,將繞著點(diǎn)
逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)
,使
與
重合,從而容易證明
是等比三角形,故
,所以
.
在此基礎(chǔ)上,同學(xué)們作了進(jìn)一步的研究:
(1)小穎提出:如圖4,如果把“”改為“
”,其它條件不變,那么線(xiàn)段
,
,
三者之間有何等量關(guān)系?針對(duì)小穎提出的問(wèn)題,請(qǐng)你寫(xiě)出結(jié)論,并給出證明.
(2)小華提出:如圖5,如果把“”改為“
”,其它條件不變,那么線(xiàn)段
,
,
三者之間有何等量關(guān)系?針對(duì)小華提出的問(wèn)題,請(qǐng)你寫(xiě)出結(jié)論,不用證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在數(shù)軸上,表示﹣17的點(diǎn)與表示﹣10的點(diǎn)之間的距離是( )
A.27個(gè)單位長(zhǎng)度
B.﹣27個(gè)單位長(zhǎng)度
C.7個(gè)單位長(zhǎng)度
D.﹣7個(gè)單位長(zhǎng)度
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀(guān)察下面的單項(xiàng)式:x,﹣2x2 , 4x3 , ﹣8x4 , …根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,第n個(gè)式子是 .
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