一個代數(shù)式的值不能等于零,那么它是( 。
A、a2
B、a0
C、
a
D、|a|
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把代數(shù)式2x2-18分解因式,結(jié)果正確的是( 。
A、2(x2-9)B、2(x-3)2C、2(x+3)(x-3)D、2(x+9)(x-9)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)ai=2012+i,當(dāng)i=1,2,…,1000時,得到1000個分?jǐn)?shù)
i
a
,在這1000個分?jǐn)?shù)中,最簡分?jǐn)?shù)的個數(shù)是(  )
A、499B、498
C、497D、496

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算(
2x
x2-1
+
x-1
x+1
1
x2-1
的結(jié)果是( 。
A、
1
x2+1
B、
1
x2-1
C、x2+1
D、x2-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)x=
3
,代數(shù)式(
x
x-1
-
x
x+1
)÷
2x
1-x
的值是( 。
A、
3
-1
2
B、
1-
3
2
C、
3-
3
2
D、
3
+3
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2-1等于( 。
A、2
B、-2
C、
1
2
D、-
1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列等式成立的是( 。
A、(-2)-2=-4
B、(-2)-2=4
C、(-2)2=-
1
4
D、(-2)2=
1
4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

興化市教育局為幫助全市貧困師生舉行“一日捐”活動,甲、乙兩校教師各捐款30000元,已知“…”,設(shè)乙學(xué)校教師有x人,則可得方程
30000
x
-
30000
(1+20%)x
=20.根據(jù)此情景,題中用“…”表示的缺失的條件應(yīng)補( 。
A、乙校教師比甲校教師人均多捐20元,且甲校教師的人數(shù)比乙校教師的人數(shù)多20%
B、甲校教師比乙校教師人均多捐20元,且乙校教師的人數(shù)比甲校教師的人數(shù)多20%
C、甲校教師比乙校教師人均多捐20元,且甲校教師的人數(shù)比乙校教師的人數(shù)多20%
D、乙校教師比甲校教師人均多捐20元,且乙校教師的人數(shù)比甲校教師的人數(shù)多20%

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)y=
1-m
x
的圖象在其所在的每一象限內(nèi),函數(shù)值y隨自變量x的增大而增大,則m的取值范圍是( 。
A、m>1B、m>0
C、m<1D、m<0

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同步練習(xí)冊答案