已知x＜y＜0，設(shè)M=|x|，n=|y|，p=|x+y|÷2，則M、N、P的大小關(guān)系為______
根據(jù)題意可令x=-2，y=-1，
∴M=|x|=2，n=|y|=1，p=|x+y|÷2=
3
2
，
故M、N、P的大小關(guān)系為：M＞P＞N．
故答案為：M＞P＞N．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知矩形的面積是8cm2，設(shè)一邊長為x cm，另一邊長為y cm，則y與x 之間的函數(shù)關(guān)系的圖象大致為   （　　）
A、精英家教網(wǎng)B、精英家教網(wǎng)C、精英家教網(wǎng)D、精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

28、⊙O1與⊙O2相交于A、B兩點(diǎn)，如圖（1），連接O2O1并延長交⊙O1于P點(diǎn)，連接PA、PB并分別延長交⊙O2于C、D兩點(diǎn)，連接CO并延長交⊙O2于E點(diǎn)．已知⊙O2的半徑為R，設(shè)∠CAD=α．
（1）求CD的長（用含R、α的式子表示）；
（2）試判斷CD與PO1的位置關(guān)系，并說明理由；
（3）設(shè)點(diǎn)P’為⊙O1上（⊙O2外）的動(dòng)點(diǎn)，連接P’A、P’B并分別延長交⊙O2于C’、D’，請你探究∠C’AD’是否等于α？C’D’與P’O1的位置關(guān)系如何？并說明理由．
（注：圖（2）與圖（3）中⊙O1和⊙O2的大小及位置關(guān)系與圖（1）完全相同，若你感到繼續(xù)在圖（1）中探究問題（3），圖形太復(fù)雜，不便于觀察，可以選擇圖（2）或圖（3）中的一圖說明理由）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某中學(xué)課外活動(dòng)小組準(zhǔn)備圍建一個(gè)矩形生物苗圃園，其中一邊靠墻，另外三邊用長為30米的籬笆圍成，已知墻長為18米．設(shè)這個(gè)苗圃園垂直于墻的一邊的長為x米
（1）用含x的代數(shù)式表示平行于墻的一邊的長為
（30-2x）
（30-2x）
米，x的取值范圍為
6≤x＜15
6≤x＜15
；
（2）這個(gè)苗圃園的面積為88平方米時(shí)，求x的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•嘉定區(qū)二模）已知G是△ABC的重心，設(shè)
AB
=
a
，
AC
=
b
，那么
AG
=
1
3
(
a
+
b
)
1
3
(
a
+
b
)
（用
a
、
b
表示）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，已知A為DE的中點(diǎn)，設(shè)△DBC、△ABC、△EBC的面積分別為S1，S2，S3，則S1、S2、S3之間的關(guān)系式是（　　）
A、S2=
3
2
(S1+S3)
B、S2=
1
2
(S3-S1)
C、S2=
1
2
(S1+S3)
D、S2=
3
2
(S3-S1)

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同步練習(xí)冊答案